高校人性化的教学管理

现阶段，各个高校的教学管理工作正逐渐从外延不断向内涵深化。可以说，个性化的教学管理方式会在很大程度上影响到学校未来的可持续发展，是提高学生素质水平的根本保证。如何采取一系列积极有效的措施来提高高校的个性化教学管理质量水平已经成为当今21 世纪教育研究发改委员会讨论的重要课题之一。

实行人性化教学管理的现实意义

我们认为，只有人性化的教学管理方式才能够不断适应未来教育的发展以及学生综合能力培养的需求，才能够为老师们以及学生们的后续学习打好坚实的基础。也正是在这样的管理理念引导之下，越来越多的学校开始进行了一系列关于此方面的教学改革尝试。从最后的教学结果当中我们能够深深地体会到，要想不断促进高效的可持续发展，就必须要采用科学完备的人性化管理方式。

人性化教学管理的概况

相信许多人对于人性化教学管理这一概念的认识是不全面的。在一般情况之下，人性化教学管理的主要对象是学生，但是在这一过程当中，学生们的不断成长对于老师综合素质能力的培养也显得极为迫切。教学管理换句话讲就是要加强老师对学生服务工作的管理，逐渐由以往的“学生被迫接受管理”不断向“学生主动配合管理”相转变，充分利用人性化管理观念进行教学方面的有关实践经验，遵循教学管理的规律。只有当我们深刻的认识到“学生是管理的主体”以及“充分发挥老师主导作用”并积极采取一系列行之有效措施的时候，高校教学的管理水平才能够真正得以提高。

实施人性化教学管理改革的相关对策

提高教学管理者素质，培养服务精神。人性化教学管理的核心内容便是以人为本，这个原则不仅要求学校要让老师们的一切工作都要围绕学生来进行，更重要的是要让管理者充分意识到自己所扮演的角色，正确发挥好自己的作用，通过不断的学习来提高自身的素质水平，一来可以给学生们树立良好的榜样，充分发挥自己的先锋模范作用，二来可以提高为学生们服务的能力，简直是一箭双雕。由此可见，培养高效管理者的服务精神对于教育的发展具有十分重要的意义。

建立教师的竞争和激励机制。各个高校应该建立健全自身对教师实施的竞争和激励机制，通过这种方式可以有效激发老师们认真工作的积极性、主动性以及创造性。科学的竞争和激励机制往往能达到事半功倍的效果。但与此同时也面临着新的问题，正如学生们一样，每一位教师在教学方式以及管理形式方面都存在着较大的差异，这种差异有利有弊。利处在于它可以有效地发挥每位教师的长处，协调统一整项工作，但另一方面，这又给学校的整体管理和机制运行带来了一定的难度系数。那么，接下来本来就针对这一问题提出相对应的解决措施。

(1) 在大多数人看来，人性化的管理属于一种柔性管理，实则不然，它需要在规则之下加强对学生们的思想道德教育，二者双管齐下，才能够达到预期的目标。一方面，高校要将精力和重点投放在如何制定一套了科学完备的管理体制上来，这样才能够让管理制度有条不紊的持续进行下去。另一方面，老师还要加强对学生们的思想教育工作，让他们树立遵循制度规则来办事的意识。

(2) 众所周知，教师的主导性作用可以在很大程度上促进人性化学生管理的有效进行。只有在管理的过程当中，积极鼓励老师们加强自我发展，不断完善自身，构建合理的教学框架，提高自身的管理能力，这样就会让以后的教学工作轻松了很多。学校也要加强对老师们的培训力度，有意识的激发老师们的管理创新意识，逐渐形成新的思路，不断尝试新的管理模式，而不是一味的因循守旧。

(3) 在当今不断发展的教育时代之下，各个高校越来越重视对于教学评价体系方面的改革。在传统的评价体系当中，通常是以学生们最终的期末成绩作为老师课堂效果的评价标准，这往往具有很大的不全面性，为了突破这一弊端，学校应该不断扩大对老师的评价标准，让老师们在授课过程当中形成一些具有启发意义的思路和观点，这样做还可以促进老师的个性化发展。

经过以上的阐述，相信大家对于各个高校实行人性化教学管理方式的现实意义以及相关的基本概况都有了一个大致的了解，同时也对于实施人性化教学管理改革的相关措施也有了一个基本的认识。经过多年来的教学实践经验表明，人性化的教学管理模式确实取得了良好的效果。特别是在近些年来，各个高校都在探索更加高效的教学管理模式，来逐渐缩小与其他优等高中之间的差距。只有当我们深刻意识到人性化思想的真正内涵，才能够为学生们营造一个和谐的校园环境，促进其综合能力的进一步提升。

（作者单位：广州民航职业技术学院）