高职院校学生职业竞争力培养的探索

石友进

（南京化工职业技术学院，南京２１００４８）

　　摘　要：随着我国教育体制改革的不断深化，高等教育由精英教育向大众教育转变，随之而来的就是日益庞大的大学生群体和毕业生群体，这导致当前高职院校毕业生就业形势严峻，高职院校毕业生就业难的问题已经成为时下全社会关注的焦点。基于此，着重探索提升高职院校毕业生就业竞争力的措施，以期为相关工作的开展提供一定的参考。

关键词：高职院校；大学毕业生；就业；竞争力；提升

中图分类号：Ｇ７１０　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１００１－７８３６（２０１４）０８－００２４－０２

　　引言

教育部下发的《关于做好２０１２年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》明确指出，如果一个高校某个或者某些专业的毕业生就业率连续两年低于６０％的话，就会被要求调减招生计划，甚至于该专业被取消的严重后果。因而，高职院校毕业生就业竞争力已经成为一个重要课题，本文将围绕该论题展开进一步的讨论，以期为高职院校提升毕业生就业竞争力提供一定的参考。

　　一、大学毕业生就业现状及成因分析

随着知识经济时代的到来，劳动密集型企业已不再适应时代发展的要求，取而代之的是知识密集型企业。这对于具有特殊国情的中国来说，整体劳动力愈加过剩，加上很多用人单位存在就业歧视政策，以往精英教育模式下的高等教育尚能够基本满足市场需求，但对于当前大众化教育模式下的高等教育而言，无疑增加了就业压力，就业市场已经从“卖方市场”转向了“买方市场”，大学毕业生面临着较大的社会考验和就业压力。甚至，社会上出现了“毕业即失业”的说法，这是一种较为严重的社会问题，更是一种巨大的资源浪费。当前，日益增多的大学毕业生和持续的国际金融危机，使得高职院校毕业生就业竞争压力加大，就业难度也有所增加。社会和政府都普遍认为当前高职院校毕业生就业难已经是一个无法回避的现实，具体表现如下：

１．就业信息方面的问题

大学生就业的信息并非直接来自于用人单位，事实上，大学生就业信息还应该包含国家相关的政策和法规，地方政府的就业政策，社会和经济发展具体需求等。只有及时收集并随时掌握这些信息，才能够对就业需求做出较为全面而又准确的判断。但是，由于就业存在一定的竞争性，导致很多高职院校的就业信息资源相对封闭，无法与其他学校之间形成良性共享。

２．就业能力方面的问题

大学毕业生不仅应具备就业所需的基本知识和技能，还应具备胜任工作岗位的能力和素质。但是，当前高职院校毕业生在这方面的工作胜任力不够，主要表现在：大学生的学习能力不够强，这是由当前的高等教育体制中严进宽出的政策造成的，还有些大学生仍然沿用应试教育的学习方法，降低了他们自身的学习能力。同时，大学毕业生一个较为突出的问题就是实践能力欠缺，这里的实践能力指动手操作、分析和解决问题的能力，而当前的大学生往往只会说不会做，甚至有些学生还会以造假的社会实践经验来赢得工作机会，这将是一个潜在的不利因素。此外，当代大学毕业生的职业能力不足，知识结构相对单一。他们往往过高评价自己的能力，在选择工作的过程中被动性和随意性明显，不能对自己有一个准确的定位。

３．就业途径方面的问题

当前，大学毕业生的就业途径往往就是参加现场招聘会、网上查找工作岗位和熟人推荐等。由此看来，大学毕业生的就业途径是非常有限的，真正能够通过这些途径找到合适的工作是相当困难的。这些就业途径中还存在一些明显的不足之处。

　　二、提升高职院校毕业生就业竞争力的措施当前，高等教育大众化模式已经全面铺开，人才培养模— ２４—式也相应地发生了变化，呈现出多样化的特点。要想从根本上解决当前高职院校毕业生就业竞争力不足的问题，首先要分析影响大学生就业竞争力的因素。从客观方面来看，毕业生人数的不断增加导致了劳动力市场的供需失衡，加剧了就业压力；改革开放进程的加快，提高了对人才综合素质的需求；高职院校教育体制改革成效不显著，学生培养模式有待于改进；用人单位的用人观念错位，往往戴着有色眼镜进行人才选聘；由美国次贷危机引发的金融海啸进一步加剧了大学生的就业难度。从主观方面说，大学生就业竞争力的影响因素主要有：学生就业需求普遍存在高就心理，导致了就业需求错位；大学生的择业心态不够端正，也增加了他们择业的难度。应扭转当前高职院校毕业生就业竞争力较弱的现状，以应对社会和用人单位对毕业生的要求越来越高的趋势。具体来说，笔者认为，可以从社会、学校和学生自身三个方面来努力：

１．社会（包括政府和用人单位）应该创设良好的外部环境

高职院校毕业生的就业环境在某种程度上会大大影响他们的就业竞争力。如果说，社会各界想要切实解决高职院校毕业生就业难的问题，提升他们的就业竞争力，就要从各个方面予以支持。这里的社会主要指的就是政府相关部门和用人单位。

政府相关部门可以出台相应的政策予以大力支持。事实上，我国政府已经出台了一些引导高职院校毕业生进行正确就业的政策，也已经取得了初步的效果，很多毕业生已经获得了一定的竞争优势。今后，政府还会不断地完善并进一步实施高职院校毕业生就业见习制度、大学生志愿服务西部计划、应届高校毕业生自主创业鼓励政策、高职院校毕业生职业资格培训工程、普通高校生活困难毕业生求助办法等系列政策，这些政策都会进一步改善高职院校毕业生的就业环境。此外，政府相关部门还应该努力解决当前高职院校毕业生就业市场不够规范和成熟的问题，扭转当前一些就业市场中的不良社会现象，努力构建一个公平、竞争、择优、有序的就业市场，不断地完善就业市场。

２．学校方面应该努力为大学生就业提供便利条件

高职院校是培养技术型人才的主要场所，它们对提升大学毕业生的就业竞争力有着举足轻重的作用。近些年来，我国高职院校已经开始关注并重视大学生的就业问题，也在重新审视自己的人才培养模式，以期培养出适应市场需求的大学毕业生。具体来说，高职院校应该从关注市场需求、开展创业教育和树立经营意识三个方面来入手。就市场需求来说，高职院校应该增强自身的市场意识，积极进行市场调研，不断完善就业市场，努力打出自己的学校品牌，形成自己的办学优势和特色，建设优质的师资队伍，提高教学科研水平，从整体上提升学校的形象，从而提升毕业生的就业竞争力。就创业教育来说，高职院校应该针对当前就业供过于求的现状，鼓励大学生毕业进行创业，创业也是一种独特的就业方式，它能够拓展学生的就业渠道，这种就业思路早在２０世纪９０年代末的世界高等教育大会上就被提出来了，高等教育的未来应该是毕业生不再是单纯的求职者，而是工作岗位的创造者，这也是今后高职院校就业指导工作的重点所在。因此，高职院校应该多开展创业教育，尤其可以在就业指导课程中渗透一些自主创业的内容，鼓励学生在学校和老师的指导下进行创业。此外，受到计划经济体制及传统就业观念的影响，很多高校仍然没有树立起强烈的市场意识，这对于提升高职院校毕业生就业竞争力是非常不利的。高职院校应该意识这一点，尽快转变办学的服务方向，尽快树立起市场经济体制下的推销意识和经营意识。

３．大学毕业生也要加强自身的整体素质修炼

当前日益激烈的高职院校毕业生就业市场竞争，已经使得大学生们意识到，仅仅依靠书本知识并不能适应社会的需求，而应该从各方面来提高自身的整体素质，为提升自身的就业竞争力夯实基础。具体来说，高职院校毕业生应该从调适就业心理、提高学习能力、掌握求职技巧等三个方面来提高自身的就业竞争力。此外，大学毕业生还应该专门学习一些求职技巧方面的知识，并付诸于实际行动。在实际的求职过程中，大学毕业生要学会推销自己，展示自己的才能和独特优势，尽可能多地了解并掌握面试技巧、社交礼仪，并利用相关的市场营销学知识来指导自己的求职，使得自己的社会价值和个人价值获得更多认可的机会。

　　结束语