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时间：2020年8月03日 14:17
初中生风华正茂，意气风发，作为一名教育领域的人 成功的体现。
民教师我深感荣幸，也十分热爱教育这片沃土，在教学中 三、善于用赏识性评语怀着对教育事业的挚爱，我提倡初中英语教学中融入赏识 在学生平时的作业中多给几个“教育。赏识源于对学生发自内心的热爱，和每一个班集体 -derful,Smart,You are the best”之类的词语，这样他 结缘都不是偶然，每一名学生都是一个天使，都有自己的 们就觉得教师喜欢他们，学英语也相应的有了兴趣。评语 强项，有的擅长演讲，有的擅长艺术，有的擅长运动，有 是对学生进行评价的重要一环，也是实现师生情感交流的 的擅长表演……新时代的老师要学会欣赏每一名学生的优 重要方式之一。传统的操行评定忽视了教育民主，忽视了 点，和学生交朋友交心，真正站在学生的角度去考虑问 学生的个性。教师无形中将学生分为“好”与“差”，无 题，设身处地的用心关爱学生，肯定学生的每一次进步， 形中使好学生更好，后进生更差。为此，我在工作中尝试 和学生一起与时俱进，共同成长和进步。珍惜每一堂课， 将传统的操行评定改为正面引导的赏识性评语，从而使每 可以收获更多的感动和幸福。在教育行业发光发热，实现 一个学生都感到自信，受到激励。写评语的时间不必局限 自己的价值和意义。下面我结合自己的教学经验浅谈初中 于期末，也不必拘泥于“学生手册”，可以灵活掌握。如英语教学中的赏识教育。 在批改学生作业时，有意在批改完之后加上一两句饱含感一、明晰赏识教育的重要性 情的评语：“你真棒！”“加油！”“你进步了！”“老 每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和 师赞赏你的好学精神！”“你是好样的！”等等。这样 基础不同，每个学生存在着一定的差异。之所以强调赏识 做，不仅是对学生完成作业的肯定，而且也是对他们的鼓 教育的重要性，就是让广大英语教师对学生一视同仁，不 励和促进。特别是学困生，他们会为此而兴奋的，从而增 能只欣赏学习好的同学，对于成绩一般的学生或者学困生 强了他们的自信，提高了他们学习的勇气。
更应该进行赏识和鼓励。评价和衡量一个好老师的标准是 四、鼓励学生课内学习与课外自主学习相结合课堂整体学习质量，学生的平均学习成绩等，甚至可以说 赏识教育渗透在学生的课内学习和课外学习两方面。课班级里学习成绩最低的学生的阶段性进步才是衡量一个老 内教学，老师主要以传授新知和解决学生课堂疑难问题为 师真正教学水准的关键。虽说学生主观能动性很重要，但 主，学生在课上则主要以听课和记笔记为主。对于后进生单当老师真正做到欣赏学生，用心激励学生的时候，学生会 纯的依靠课堂也不行，课堂上多媒体教学虽然可以将新授知听老师的建议努力学习进而提高学习效率和学习质量。赏 识和拓展的知识一一呈现给学生，但由于内容量大，学生瞬识教育充分体现了老师对学生的尊重，每一个人都希望自 时记忆能力参差不齐，记笔记重点和难点不能凸显，除非在己被人尊重，被人尊重可以丰富自己的精神内涵。可以满 老师统一指导下同学们一同记笔记，一同全神贯注的听讲。
足人的心理需求，可以建立无与伦比的自信，从而对英语 但这种方式不利于学生因人而异的学习，建议老师课堂上可学习产生热情。 以统一把重点和难点呈现在幻灯片大屏幕上或黑板上，给同二、日常课堂教学中，老师对学生要进行赏识教育， 学们时间讨论、小组学习以及统一记笔记，对于讲课过程中多表扬，少批评 可以允许同学们根据自己的实际情况将自己认为有必要做笔每一名学生都是独一无二的，都在不同方面有天赋。 记的内容有选择性的做好笔记，方便复习和巩固。所以还需作为学生的好老师，尤其是英语老师，不能仅凭成绩就给 要我们英语教师牺牲一些课外时间来辅导差生，细心讲解，学生下定义，毕竟英语是一门与其他语言相比学习起来相 耐心辅导，孜孜不倦循循善诱，这样他们的英语成绩就会慢对简单的语言，这也是它成为世界上使用最广泛的语言的 慢提高，兴趣就会越来越浓。
原因之一。因此，老师要爱自己的学生，要对学生全力以 总之，初中生需要培养自主学习能力，这离不开老师 赴，不抛弃、不放弃每一个学生，给学生们学习英语的信 和家长的赏识教育，凡事都有一个过程，学好英语也不例 心，帮助学生树立独立预习功课和独自完成作业的信念， 外。待学生真正具备了独立完成预习功课、独立完成课下 尤其对后进生更应如此，凡是他们有一点进步均以表扬， 作业之时，也就意味着学生对英语学习有了自己的兴趣 以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心的纠 点，知道了学习英语的核心内涵。如此，英语教师才能在 正，细心地讲解，尽量少批评，多表扬，争取让学生同样 英语教育的大舞台上谱写新的篇章。
