单簧管演奏教学中的音准训练研究

【摘要】在各种各样管弦乐器演奏的过程中，音准的保证是关键。在乐队合奏时，单簧管这一乐器比较普遍，把握和控制其音准要从多方面考虑，比如，分析单簧管特有的结构，辽阔的音域，演奏的性能，从演奏者自身考虑，听觉效果，对音乐的领悟与修养以及演出积累的经验。本文主要目的是为了在单簧管的教学中，提高训练的精准性和有效性，并对单簧管的训练质量进行研究，提出几点建议。

【关键词】单簧管； 演奏教学；音准训练

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

单簧管是西洋演奏中常见的管乐器，也被称为黑管和克拉管。它有着很辽阔的音域，演奏中能既能达到比较深沉浑厚的低音效果，又能达到高亢嘹亮的高音演奏的效果。由于单簧管这一特点，从文艺复兴开始，就得到了人们广泛的喜爱，直到现在，单簧管在交响乐中都有着不可或缺的地位，并在演奏中有着很突出的表现，赢得了音乐者的喜爱。随着人们生活水平的提高，人们也更关注精神层面的享受，音乐的教学备受青睐，音乐学在整个教育学中也有了很重要的地位，单簧管也不例外。单簧管的教学中，把握音准尤为重要，它既要求演奏者清楚地了解单簧管的结构特点，熟练掌握演奏的要点，还要体现演奏者对音乐的领悟能力。

一、单簧管演奏教学中音准训练的重要性

单簧管的演奏有着很长的历史，并在不断发展和改进，结构更加稳定，操作更为方便，音准的质量也有很大的提高。但乐器的演奏与演奏者现场的发挥和音乐素养有着很大的关系。有时，在大的交响乐的演奏中，单簧管一个细微音准的失误就会导致本乐器的演奏质量，甚至波及其他乐器及整体的演出效果。因此单簧管音准的训练，是教师教学的重点，也是学生训练的核心。要保证演奏者能够有效控制音准变化，进而保证演出质量。当然，在各种乐器的训练过程中，音准的训练都是重点环节，掌握了音准才能深入地研究演奏的旋律，技巧，表达的情感变化，这样才能提升演奏的效果。

二、如何提高单簧管演奏教学中音准训练的有效性

单簧管的音准训练主要应该从两方面入手：一方面就是单簧管操作的方法，通过这方面的训练，可以让学生精准掌握操作并有效控制音准；另一方面是内容上，训练学生对音乐的感知领悟，属深层次的训练。

（一）固定音高训练

对于高音的固定训练，能够有效增加学生对音的辨识能力。在单簧管的教学中，让学生对不同的高音程度进行多次反复训练，感受不同高音吹奏的力度，经过长期训练，可以形成对高音的惯性反应，在演奏中就会更加流畅稳定的发挥，增加演奏的整体效果。所以，教师在日常生活中。就可以让学生形成固定高音训练的习惯，比如每天集中半小时或者一个小时。进行这种集中的练习，保障学生的学习状态和练习效果。

（二）肢体协调训练

单簧管像其他乐器一样，很注重肢体的协调性，整个手、肩都要做到协调统一，才能达到最好的演奏效果。所以教师在肢体协调的训练中，要做到更加详细的指导，这种训练较为抽象，要落实到实际操作中才能发现问题。在保证姿势正确的前提下，协调肢体、不断训练使其熟练。在大量正确的训练中，学生会不断找到适合自己的方法来演奏。在训练中，教师也要营造轻松的氛围，让学生全身心投入到音乐的训练中，并不断交流，了解并指导学生，这样才能保证学生在演奏中享受音乐，达到最佳演奏效果。

（三）训练的主要内容

1.熟悉指法表

指法表是初期训练重要的练习依据，刚接触单簧管，还不了解其具体使用原则，教师就要向学生详细讲解指法表的内容，让学生有最基础详细的了解。指法表本身具有一定难度，对于学生特别是没有基础或者基础不好的一部分学生而言，指法表的练习是枯燥而又困难的。此时教师要在学生了解指法表的基础上，监督学生根据指法表不断练习。创新练习和学习的方式，提高单簧管教学的趣味性。这是演奏单簧管的第一步，而且这阶段的学习内容会贯穿教师以后的教学过程，所以这部分的基础练习是学生学习和教师教学的重中之重。

2.长音训练

长音训练是高音训练中很重要的内容，教师在训练中要注重基础内容的传授，保证学生训练初期的标准化，掌握正确的口型和指法，形成正确的记忆。因为长音训练可以在气息上使学生得到稳步提升，有利于扩大学生的肺活量。提高单簧管吹奏的稳定性，方便日后的提升。学生也可以通过训练，提高对于按键的反应速度，形成标准的对音气息。这是学生保证各个音阶平稳发音的重要方法，也是需要在长期的生活和学习中不断坚持的。

3.培养音准意识

音准意识是建立在演奏者长期演奏经验积累上的，进而产生的潜意识反应。演奏者在经过大量的训练后，对单簧管演奏已经进行了深入的研究。对于专业技能，已经可以得到熟练的掌握。当他们对单簧管演奏经典之作进行赏析的时候，就会不由地加上自己对音乐独特的理解。这种潜意识的反应，是单簧管学习中比较高的境界。所以，必须要在前两种方法的基础上，不断的坚持和探究，高度熟悉指法表和其他理论知识，使学生在音准上有一种较为融会贯通的学习。并为最终建立自己的风格，打下基础。

三、结语

综上所述，在单簧管的教学训练中，提高演奏能力不是一蹴而就的事，这是一个长期积累的过程。它不仅需要教师在教学中运用科学的方法，指导学生由浅入深，循序渐进的提高。也需要长期高效的训练，坚持不懈的努力。在积累一定经验后才能精确把握音准。但学无止境，教师在完成基本教学任务的基础上，还要及时督促学生练习，指导学生深入研究，只有这样，单簧管的演奏才会有质的飞跃和大的提升。

参考文献

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