（ 山东英才学院，山东，济南 250104 ）
摘 要：随着生活水平的不断提高，越来越多的青少年提早进入了青春期，青少年群体性生理和性心理的发展，既可以将其引向正常而健康的学习生活道路，也可能促使他们产生一些不良行为甚至是违法犯罪！因此，青春期性教育是帮助青少年健康成长的必需课程，这不但对形成健全人格，培养良好的行为习惯，减少与性有关的疾病发生，乃至减少未婚怀孕和性犯罪有着很好的帮助，而且对促进人口素质的提高也有着极大的作用。
关键词：青春期；性教育；青少年
一、青春期性教育的重点方向
初中：这个阶段需要全面了解青春期的生理知识。如青春期概念、第一性征、第二性征器官功能发育及保健等；女生与月经初潮，男生与遗精等知识。除此，还要学会如何正确处理性冲动，能坦然面对自慰、性幻想。增强人际交往，特别是和异性相处中的交流和沟通问题。
高中和大学：这个阶段则要掌握各种避孕方式；掌握性病、艾滋病等疾病的预防方法；持有正确的性态度；理解和尊重不同的性取向；思考爱情、婚姻、性之间的关系并正确处理三者之间的关系；掌握交往中表达感情和拒绝的技巧；理性面对失恋和处理恋爱中的矛盾；理解性行为的后果和责任。
二、青春期性教育的重要性
吴阶平教授对此有过精辟的阐述：“青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的，从总体上说是人格教育、人生教育、思想道德教育、爱国主义教育、遵纪守法教育、性知识和性道德教育等方面的综合教育。”如果对他们不从正面引导，则不健康的思想、不科学的传闻就会影响他们健康成长。因此，性教育需在青春期到来之前进行。
周恩来总理早在20世纪60年代就说过“要在少女月经初潮前，少男首次遗精前，把性卫生知识教给孩子们”。所以青春期教育应该是要超前的，使他们在青春期到来之前就做好充分的心理准备，避免青春期生理、心理变化给他们带来的慌乱、紧张及困惑。
对青春期的少男少女及时进行性教育十分重要而且迫切，缺少必需的性教育将会对其自身和社会产生严重后果。热心推行性教育的西方人士说，上一代人没有受过性教育 , 这是上一代年轻人和这一代年轻人的不幸。这句话含意深远，它告诉我们，如果父母没有正确的性知识，建立正确的性观念，那么，他们就会影响子女，一代一代地把错误传播下去。因此，为了青少年一代的健康和他们将来生活的美满幸福，青春期性教育显然已是刻不容缓。
三、常见的错误观点
“无师自通论”。认为孩子大了，男女间的问题他们自然而然会知道，无师自通，根本不需要教育，因为自己这一代也是这么过来的而且也没有出现什么不良影响。这种认识是不对的。青少年渴求性有关的知识，并且有一定的性要求。
但是青少年对此一无所知，不完全理解性所应遵循的道德规范，如果不给予积极的帮助和引导，青少年就会自己去寻找，那自然就避免不了走些许的弯路甚至走上邪路。
“封闭保险论”。认为男女间的事，封闭才保险。这其实只是主观愿望。生理上的要求和心理上的变化都是客观存在，是封闭不了的。而且由于“逆反心理” 的存在，越封闭越好奇，越激起他们对这方面的注意和追求。我们不能一味的逃避问题，而是应该积极引导，教育。
“救急论”是目前普遍采用的方法，他们认为有了问题再去解决也不迟。这是“无师自通”、“封闭保险”失败之后的补救办法。而一旦真的出现了问题，又一味责骂孩子，仍不能从惨痛的后果中理解青春期性教育的重要性。这些错误观点，实际来源是相同的，就是不能谈性的问题，对性的问题羞于启齿，实行性禁锢与性神秘。
如果旧观念不破除，性知识和性道德教育就不能开展，青春期性教育就不能取得应有的效果。
四、青春期性教育的实施方法
（一）家庭
在性教育这个问题上，最好的办法是本着开诚布公和坦然诚实的办法，在童年早期就进行性教育，并一直坚持，这能带来诸多好处。良好的家庭性教育会使孩子构建起健康和谐的性心理，使他们在同异性交往时能够友好大度、理智且有责任感。
（二）学校
学校在开展性教育时应尽力做到以下几点：
1. 组织成立性教育课题组，明确教育目标和任务。
2. 构建良好的性教育教学模式。
3. 成立谈心室。针对学生的个体差异进行交流与指导，切实解决学生的生理、心理问题。
4. 运用合理且有效的教学原则和教学方法。
5. 采取切合实际的教学组织形式。
6. 培训一支专门的性教育教师队伍。
7. 定期进行性教育讲座。
（三）社会
性教育的普及程度反映了社会文明的发展水平，体现了国家对全民健康教育的重视程度。发展性教育，普及性科学知识是全民健康教育的重要内容和发展方向。社会文化以生动、形象为特点吸引着青少年，因此在社会文化的发展建设中要注意建立健康、文明、科学的青春期性文化，使之符合青少年这一群体的特点，这对青少年健康性观念的形成起着引导作用。
通过传授正确性知识来帮助青少年解除青春期困惑，把性生理和性心理需要同社会道德原则结合起来成为日常生活准则，使青少年的行为方式符合社会发展与社会行为规范，做一个有高尚情操的人。
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