中职学校校园网络构建

文/杨延华

随着我国教育事业的快速发展，教育教学事业迎来了发展的新形势。中职学校作为培养社会应用型人才的重要基础，其教育水平的提高与教学方法的改变受到社会各界人士的关注与监督。在信息技术不断发展的今天，信息技术研究成果在学校教育管理工作中的应用越来越多，校园网的构建也越加频繁。中职学校作为教育部门的重要组成部分，要实现其教学水平的提高，也无疑要加强中职学校的信息化建设水平。校园网是实现中职学校信息化管理的重要方法，利用校园网作为重要形式进行学校教育管理的信息化改革也是许多教育人士的共识。校园网的构建对于中职学校竞争实力的提高与发展具有重要作用，因此，本文以中职学校校园网络构建为题，从校园网构建的意义与需求出发，对其框架进行分析，阐述实施与应用的方法。

摘 要

学校的教学工作与学生的学习生活带来巨大的改变。与许多发达国家相比，我国在校园网络的构建方面还较为落后，存在差距也较大。进行校园网的构建，是对传统学校形式的一种改革，更是为学校建立数字环境的重要方法。校园网的构建，对于学校的运行效率以及业务功能的激增都有着重要的作用，这是中职学校需要提高的重要方面。校园网的构建水平对于学校的教学水平有着重要的影响，更是衡量一个学校发展力的重要标准。面对这样的需求，许多中职学校已经成功或者正在探索校园网的构建方法。

学校校园网络的构建需要按部就班来做，要有明确的构建思路。一般来讲，要进行校园网的构建，首先要对其进行统一的规划，设置不同时期的目标，分步进行实践。在构建的过程当中，更要加基础与应用作为两个关键点，使其可以服务于学校的教学工作，重视校园网构建的效益。校园网可以将传统的教育教学活动转移到一个数字化的大环境当中，使校园管理与校园服务智能化。利用校园网的构建来改革中职学校的传统教学模式与运行模式，促进其发展的数字化与智能化是当今中职学校进行网络构建的重要需求。

2 中职学校校园网构建的意义

中职学校校园网的构建意义体现在多个方面，打造一个数字化的校园，开放性的校园等等。下面，我们就来对中职学校校园网构建的意义进行分析：

2.1 打造多媒体校园

首先，通过中职学校校园网的构建可以实现教师工作职能的转变。教师不再需要一味进行知识的传达，而是成为学生利用网络进行学习的引导者，更多地向学生传达学习的方法。作为教学活动的组织者与学生学习活动中的引导者，教师可以利用校园网络进行教学资源的丰富，使学生的学习兴趣得到提高，找到学习动机。其次，校园网络的构建使得学生的主体地位被肯定。学生利用校园网络，可以更好地满足个性化的学习需求，发挥自己的主观能动性，开展自主学习，培养自己的创新能力。另外，多媒体的校园，使学生与教师间的互动更加平等与频繁。教师与学生可以利用多媒体设备与网络就学习内容进行平等地互动，在轻松的学习氛围之间完成学习，这对于教学实效与学习成果的提高有重要作用。

2.2 打造网络化校园

校园网的构建使中职学校的网络化程度提高，教师在进行教学规划之时，可以利用校园网络进行整体教学方案的制定。学校更可以以网络为载体，进行教学的管理工作，规范师生的教学与学习行为，提高工作质量。计算机具有存储量大，处理速度快的特点，这对于学校管理人员工作压力的减少具有重要作用，更可以利用这一特点更科学地进行决策。另外，在网络平台之上，中职学校管理者可以利用网络平台进行及时地沟通，科学地完成办公，实现办公的数字化。

2.3 打造开放化校园

校园网络的构建，使得学校的管理水平大大提高，也大力促进了校园的开放化。学校可以利用校园网络进行校园网站的打造，使更多的学生家长在网络上了解校园的发展动态。利用校园网站，中职学校可以接受社会的监督，与社会进行有效的沟通与交流。开放化的校园不仅起到了宣传的功能，更起到修正的功能，使中职学校的发展越来越好。

3 中职学校校园网构建的框架

要使校园网的构建服务于中职学校的发展，必须要保证其校园网具有一个科学与完整的框架。笔者认为，中职学校的校园网构建需要从以下几个方面做起：

3.1 校园网络基础平台构建

进行校园网络基础平台的构建，是中职学校进行校园网络构建的第一步。要建设一个数字化的校园氛围，实现校园工作的数字化与智能化 ，就要利用校园网络中的多种应用系统。而校园网络基础平台正是这些应用系统进行实际应用的重要基础，没有网络基础平台的支持，中职学校校园网络就没有其运行的重要凭借，校园网络也不能成功地建立。所以，在进行中职学校校园网络的构建之时，相关工作人员应当将校园网络基础平台构建作为首要任务。就目前来看，校园网络基础平台的构建，已经为中职学校的数字化管理与智能化教学提供了积极作用。

3.2 校园信息系统应用平台构建

校园信息系统应用平台是校园网的主体部分，在完成校园网络基础平台的建设之后，应当将工作的重心转移到校园信息系统应用平__台的构建之上。校园信息系统应用平台是网络功能的重要载体，中职学校可以根据自己学校内部的教育教学工作需求，进行不同应用系统的选择与功能的构建。通常，学校的日常管理工作需要教务管理平台的配合与网络教学平台的支持，更需要网络服务平台的协助，这三个应用系统是校园信息系统平台的重要组成部分。教务管理平台主要涉及到中职学校内部的教育教学行为，数字化的教务管理平台的建设对于教学管理工作效率的提高具有重要的促进作用。而网络教学平台则是用来进行教学资源的共享，引导中职学校的教学重视网络的作用，在网络上进行教学资源的收集与共享，提高教学成果。网络服务平台则致力于为广大师生提供网络服务，便利其工作与学习。

3.3 校园数字化图书馆构建

中职学校学生的素质与学校的文化氛围有着重要的关系，加强校园数字化图书馆的建设对于学生素质的提高有着重要作用。利用校园网络建立起数字化图书馆，有利于提高中职学校的核心竞争力。在进行校园网络的构建之时，中职学校应当重视起数字化图书馆的建设，利用数字化图书馆的建成，促进中职学校的图书资源的共享，为中职学校的发展提供不竭的动力。进行校园数字化图书馆的建设，要注意两个部。第一，要对中职学校现有的图书资源进行良好的数字化管理，以此作为提高图书硬件设施建设水平的重要基础。第二，要将中职学校内部的数字化图书馆与外界网络进行联系，从而提高图书资源的共享性能。

3.4 校园网络安全系统构建

网络的发展使得网络安全成为一个值得关注的问题，在进行中职学校校园网的构建之时，不仅要关注校园网的诸多功能，更要关注校园网络安全系统的建设工作，只有这样，校园网络才能在安全的情况下，为广大师生提供服务。鉴于网络上的各种不安全因素，在进行中职学校的校园网络构建之时，学校应当重视起网络安全系统的建设。第一，要对校园网络安全系统的硬件进行率先建设，利用局域网将网络进行互联，从而使网络的结构得以优化，大大提高网络的安全性能。第二，要进行相关安全软件的安装，利用防火墙与杀毒软件为校园网络提供一个安全的环境。

4 中职学校校园网构建的实施

校园网络的实施需求技术上的支持，科学的技术与科学的实施，才能将校园网构建的目标得以实现。就目前情况来看，校园网络的实施一般利用国际通用的TCP/IP 协议，这种协议在先进性、实用性、开放性与灵活性方面具有较大的优势。校园网络的核心应当为网络服务器，在进行选择之时，相关负责作要选择具有较好稳定性与兼容性的网络服务器。对于网络操作系统，笔者认为以利用LINUX 或者UNIX 操作系统。在进行校园网构建实施之时，可以将物联网这种具有物体智能化识别与定位、跟踪、监控的网络进行应用，使其与互联网共同作用于校园网功能的提高。也可以引入三网融合技术，将电信网与计算机网络以及有线电视网络进行整合，使三大网络合一，为学校提高更多的网络服务。在实际的校园网络构建实施过程当中，中职学校可以根据自己学校内部的网络环境与网络规模等条件，依据现有的技术水平，将校园网络分为主干网与工作组局域网不同的层次。

对于主干网的构建实施来讲，应当利用光纤通讯与中心交换设备，实现主干网作用的发挥。进行主干网的构建实施，需要得到ATM技术、快速以太网与大容量以太网技术的支持。ATM 技术的优势已经被许多网络构建的实践所证明，其具有强大的稳定性与可靠性，但是其成本不低，带宽利用率不高的劣势也不得忽视。进行校园网的构建实施，不能少了物美价廉的快速以太网，一般来讲，快速以太网的传输速度可以达到100Mbps，利用快速以太网，对学校资金问题的解决有重要意义。千兆以太网主要用来提高校园网络的传输速度，为以太网提供较大的带宽。就中职学校的规模来讲，利用千兆以太网进行主干网的构建实施，对于其链路效果的发挥具有促进人用。加之千兆以太网在价格上的优势，它的使用为中职学校校园网络的建设提供了新的契机。对于中心交换设备而言，其应当使用三层交换机，也就是利用具有路由器功能的交换机。这主要是为了实现校园局域网内的数据交换速度的加快，三层交换机的路由功能可以使数据实现多次转换，更好地为广大师生服务。一般来讲，三层交换机安装在网络的最重要部位，利用不同容量的商品来实现对子网的控制。学校可以利用核心交换机与汇聚交换机的配合完成校园网构建，汇聚交换层是众多接入层交换机的汇聚点，对其通信量进行处理，为核心交换层提供上行的链路，这就使得汇聚交换机与接入交换机相比具有明显优势，它具有更少的接口与更高的交换效率。而核心交换机作为核心层，主要用于高速转发通信，提供信息传输的主体结构，具有较高的可靠性。除却有线网之外，中职学校校园网也可以利用无线网进行构建。利用无线网进行校园网的构建，无论是其从性能上，还是使用便捷度、构建经济性上来讲，都是具有一定优势的。无线校园网的实现方式主要有以下几种：AP+ 馈线+ 天线辐射的方式，利用无线AP 与楼层交换机的作用使无线网覆盖网络使用区域；AP辐射实现方式，利用无线接入点使无线网全面覆盖；户外照射实现方式，利用室外信号器与室内接收器的配合实现无线网的覆盖。工作人员要对无线校园网的频率进行合理的规划，特别是在较大规模的网络使用场所，为了使AP的有效覆盖可以实现，要尽可能避免信道间信号的干扰，利用蜂窝覆盖原理进行信道的分配，使信道可以复用。

5 中职学校校园网的应用建议

中职学校校园网络的构建，是为了通过对其的应用，来促进中职学校教学水平的提高，方便教师的教学工作与学生的学习工作。下面，笔者就校园互联网的使用提出以下建议：

5.1 提高师生的校园网络应用意识

教师与学生是校园网利用的主力军，学校要通过有效的宣传来提高教师与学生对于校园网的应用能力。教师可以利用网络资源对自己的教学内容进行优化，学生也可以根据自己的兴趣爱好利用校园网来丰富自己的头脑。学校要通过校园网使用方法宣传，使教师与学生认识到校园网存在的意义，加强使用程度。

5.2 成立优秀的校园网络管理队伍

中职学校要对教职员工进行有效的培训，使教师具有使用校园网的能力，比如说课件的制作方法以及教学资源的搜集方法，图片与音频的处理方法等等。加强对教师的培训，可以为高职学校提供一支具有校园网管理能力与应用能力的教师，可以使中职学校的教学网的作用得以发挥。在进行培养之时，可以分方向进行，比如说网络管理人员培训、软件使用人才培训、材料收集人才培养等等。

6 结语

加强中职学校校园网络的构建，有利于提高中职学校的教学水平。希望中职学校重视起校园网络的构建，打造一个开放性强、多媒体程度深的学校，使教师的教学成果提高，学生的素质提升。

参考文献

[1] 于洋. 浅谈中职学校校园网建设[J]. 课程教育研究,2012,(34):7-8.

[2] 徐昀炜. 中职学校校园网络建设与安全[J]. 河南农业,2013,(12):12.

作者单位

惠州商贸旅游高级职业技术学校　广东省惠州市　516003__