浏览120次
时间：2021年2月23日 13:55
行为是指“生物以其外部和内部活动为中介与周围环 境的相互作用”[1]。日语中，“行为”则指人类的所有动 作。“Behavior”则是指生物的行为、习性[2]，在心理学的 意 义 上 通 常 使 用 “ Behavior”一 词 ， 如 “”
较差且易疲劳，室内和室外均使用手杖。喜欢看电视、读报纸、拉二胡。
平时主要活动范围在小区内部和家中。
（表1）是对自理型使用手杖老年人的日常行为概述“★”表明难易程度，★代表不困难，★★★★★代 （行为科学）。老年人的生理与心理需求，行为表及其困难。 活动的形式、范围，特征和行为活动的需求等要素均与辅 姿势切换：从一种姿势变为另一种姿势，比如坐-起、 助老年人行走的助行器设计密切相关，有助于我们全面的 [3] 卧-起等。 利用环境中的各项元素达到设计的目标 。
典型用户二：使用轮式助行器者（半自理型） 老年人的室内行为以自理和休闲娱乐方式为主，其中用户姓名：张大爷 休闲活动以看电视、看报纸居多。看电视、看报纸的行为用户年龄：85 多发生在家庭的客厅和书房，是老年人最主要的休闲和娱 用户描述：退休工程师，子女及老伴照顾，下肢力量 乐方式。根据观察结果和生理变化规律，调研对使用助行 弱，介于半自理和护理之间。体能差，室内使用轮式助行 器的用户行为进行归纳。利用典型用户提取方法，绘制出 器，室外使用轮椅。室内可以借助助行器活动，室外活动 使用助行器的用户一天生活的场景，并对完成难度评价较 必须有人陪同。外出极少，需要外出时由子女陪同，洗澡 高动作进行分析。
需要护理，如厕有时需要帮助。 一、典型用户提取（表2）是对半自理型使用助行器老年人的日常行为概述 1.典型用户一：使用手杖者（自理型）“★”表明难易程度，★代表不困难，★★★★★代表 用户姓名：王大爷及其困难。 用户年龄：
姿势切换：从一种姿势变为另一种姿势，比如坐-起、卧 用户描述：普通退休工人，与老伴一起生活，轻微膝起等。3.情景分析结果 盥洗台完成。如果下肢完全丧失功能的老人则需要单手操从二类典型用户的生活场景能够发现： 作或使用轮椅。但凡涉及助行器移动的行为则依靠双手操作，离开时双手操作助行器。
洗漱行为
王大爷是一名自理老人，有外出活动的需求。由于生 活可以自理，他能够完成起床、洗漱、去洗手间，不需要 老伴儿的帮助。但是由于关节问题，手杖会经常滑落。弯 腰对王大爷是非常艰难的，因此他会在家中每个房间都放 置一个手杖。吃完早饭后，习惯去小区散步、聊天，然后 回来读报、看电视等。午饭后会睡午觉，下午很长一段时 间是在休闲。洗澡基本能够自理。存在较困难的是姿势切换、捡手杖等困难点。
张大爷是一名介于半自理和护理之间的老人，起床就需要花费更长的时间，由于机能较弱，使用带助起功能的助行器。但是由于助起把手的位置靠前，他曾经有过摔倒的经历，因此使用时格外小心，避免在此造成伤害。张大爷的活动主要在室内完成。如厕时他会使用室内的无障碍把手或有时使用助行器。外出需要老伴儿陪同照顾，洗澡没法自理。
存在较困难的是姿势切换、洗澡、外出需要帮助。
从图3能够看出，洗漱行为大致分为三部分：靠近洗漱 二、行为分析台、洗漱过程、离开。从床边需要双手操作助行器移动至 根据马斯洛人类需求层次理论，可知人类的需求由低到靠近洗漱台。操作水龙头、取物、接水、刷牙过程依靠单 高分别为：生理需求、安全需求、社交需求、尊严需求、自手完成，另一只手操作助行器。洗漱过程中打湿毛巾、擦 我价值的实现[4]。由需求层次理论可以得出老年人的需求 干、整理等行为可以不借助助行器双手完成。如果下肢完 是综合需求，可以分为生理、心理需求。正常的位移运动需全丧失功能的老人则需要单手操作或使用轮椅。但凡涉及 求、独立进餐、洗漱是最基本的生理需求。聊天、读报、看助行器移动的行为则依靠双手操作。行为完成后双手操作 电视、写书法则是更高级别的精神需求。自由移动是满足生助行器离开。 理需求的前提，而生理需求的满足是精神需求满足的基础。
三、结论 其中行走能力是移动能力的基本保证，助行器本质的目的也是提供肢体障碍者自由移动的代偿功能。 研究观察两类不同障碍程度的助行器典型用户。通过根据日常描述难易程度能够发现，洗漱、如厕和取物行 分析用户完成困难度较高的行为，总结与助行器依赖度最为存在较大障碍，其中包含体位转换、移动、单双手动作。 高的动作难点。两种行为过程难度最大的是如厕行为，空如从坐姿转移到站姿过程或从卧姿转换成站姿、坐姿。对于 间小，步骤多。而且起身次数多。结合典型场景分析，较肢体有部分障碍的老年人实现存在一定困难。 多的姿势切换是坐姿和站姿的切换，即起身行为是用户感目标促成了行为意图，而行为意图会转换成动作的执行 受较困难的动作。因此，优化起身和坐姿站姿切换可以为方案，每一个可以执行的方案又由若干个执行的动作构成。 优化居家无障碍设计提供支持。
对行为的分解可以提取完成行为所需要的动作，对动作的研究能够从根本明确行为的执行目的、提高行为的执行效率。 参考文献：
以助行器为例，对如厕、洗漱行为进行分析所示。 [1]金书娟.中外腐败行为基本特点比较分析[J].理论学习与探索,1995(4):48-50. 1.如厕行为：（如图2）
方文.从本能论到人类习性学——社会行为的生物化解释的 从图2能够看出，如厕行为大致分为四部分：进入卫生逻辑历程[J].社会科学战线,1995(2):236-243. 间、如厕过程、盥洗、离开。握紧助行器进行姿势切换，李道增.环境行为心理学概论[M].北京清华大学出版 经过双手操作助行器移动至卫生间门口。进入卫生间的过 社,1999. 程中用手开门时需要单手操作助行器。如厕过程中的脱衣 [4]张朵一,刘传秋.需要层次理论的三大贡献及启示[C].中华 服、手扶马桶边坐下、擦拭、起身同样需要单手操作助行 教育理论与实践科研论文成果选编
