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时间：2020年9月02日 13:44
习近平总书记于十九大会议报告中指出深入脱贫空 多领域文化扶贫工作。2014年，国家开始全面执行关于创 间，须从大扶贫的格局出发，不仅要从物质领域辅助贫困 新机制扎实推进农村扶贫开发工作，将精准扶贫作为政府 地区的群众摆脱困境，而且要做好思想意识的扶贫工作， 文化扶贫的指导方针，革命地区、少数民族地区、贫困山 全方位开展基于精准扶贫的政府文化扶贫活动，教导人民 区和边疆地区成为重点扶贫区域。在文化扶贫工作中，工 群众改变传统观念意识，摒弃依赖心理，转变落后的思维 作队伍和扶贫对象兼备多元化特征，国家政府联合各地文 模式。本文将简单梳理中国政府文化扶贫政策演进历程， 化部门和教育部门等组织开展了全方位、多元化、结构 系统分析当前政府文化精准扶贫工作面临的形势与困境， 化、层次化的文化扶贫活动，努力开发各地文化遗产与文并综合论述精准扶贫理念下政符文化扶贫工作改进方向。 化旅游资源，做好优秀传统文化保护工作，弘扬传统美一、我国政府文化扶贫政策演进历程梳理 德，激励贫困地区人民努力提高自身文化素养，树立自主 自1949年以来，国家政府一直致力于“建立繁荣富强的 脱贫意识，积极配合国家政府做好文化扶贫工作。
新中国”这一目标，努力发展生产力，转变落后的生产关 二、政府文化精准扶贫工作面临的形势与困境系，帮助贫困地区的人民脱贫。改革开放以后，政府开始实 政府文化精准扶贫工作面临的形势与困境主要体现在两施家庭联产承包责任制活动，充分调动了各地农民的生产积 个方面：一方面，贫困地区和东部发达地区的文化差距比较极性，同时，通过改革乡镇企业，引进外资进一步提高了脱 大，不同地方存在诸多差异性，给文化扶贫工作带来不容小贫效果，物质经济扶贫工作取得了良好的成果。进入1986年 觑的困难。另一方面，精准扶贫理念很难得以落实，扶贫工以后，国家政府指出不仅要做好经济扶贫工作，而且要加强 作人员很难精准识别各地的文化扶贫需求，供需对接中存在文化扶贫力度以推动文化产业与国民经济的双重发展，全面 困难，文化扶贫管理工作很难实现精准化的目标。
提高民众文化素养。从1986年到如今，中国基于精准扶贫的 三、精准扶贫理念下政符文化扶贫工作改进方向政府文化扶贫政策历经以下三大演变历程： 基于精准扶贫理念下全面开展政符文化扶贫工作，必 第一阶段（1986年到2000年），在该阶段，基于精准 须对扶贫工作方法予以改进，立足于工作目标，坚持以精 扶贫的政府文化扶贫工作主要致力于普及初等教育，供给 准理念和社会主义先进文化建设为指导方向，带动贫困地 基本文化产品。国家政府发现不少贫困地区人民固守安土 区民众通过先进文化建设从根本上摆脱文化落后的现实， 重迁思想，价值观念和文化习俗相对落后，脱贫意识偏 坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力为特色社 低，学习先进生产方式与生活方式的动力不足，为此，国 会主义文化建设创造经济基础，实现脱贫目标。其次，要 家政府针对各贫困地区开展了文化扶贫工作，旨在转变他 围绕爱国主义、集体主义和社会主义等核心价值理念，通 们的思想意识。1988年，国家政府开始全面执行“燎原计 过各种形式和手段，大力弘扬和培育社会主义核心价值体 划”，提高全民识字率，普及义务教育。1995年，国家开 系，立足于满足人民群众的需要，坚持文化为广大人民群 始实施“科教兴国”战略，努力扩大文化教育范围。据调 众服务，使文化成为全社会共享的成果。
查统计，在此阶段，文盲人数骤减，据统计，在2000年， 四、结论文盲率降低到了6.7%，高校人数逐年剧增，这说明国家政 综上所述，全面做好基于精准扶贫理念下的政符文化扶府文化扶贫工作已经取得良好成果。 贫工作，必须着重优化工作方法，满足民众的文化需求，引第二阶段（2001年到2013年），该阶段主要是针对不 导人民群众努力摆脱文化落后的现实，树立脱贫意识。
同目标群体实施文化扶贫工作。国家政府将文化教育群体 分为少年儿童教育、普通高中教育、成人教育和职业教 参考文献：
育。在2001年，国家颁布了《中国农村扶贫开发纲要 [1]曲蕴,马春.文化精准扶贫的理论内涵及其实现路径[J].图 （2001-2020）》，并开始执行该计划。2012年，政府针对 书馆杂志贫困地区执行了定向招生计划以解决贫困生上学困难问 [2]侯刚.精准扶贫背景下实施文化扶贫的路径研究[J].延边党题。在这一阶段，九年义务教育取得了可喜的业绩，高中 校学报升学率上升到了84%，成人教育满足了之前未曾接受高等教 [3]李民,谢炳庚,刘春腊等.生态与文化协同发展助推长江经济育的社会人士的学习需求，职业教育为贫困地区培养大量 带集中连片贫困地区精准扶贫的思路与对策——以湘西州为例的高素质职业人才。 [J].经济地理
