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10-16
劳动体验与情感教育之间的协同效应
10-14
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巧妙选择“三种方法”,引导幼儿“互帮互助”
10-13
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10-13
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结构严谨行文流畅的经典之作———谈小学语文《彩色的非洲》的写作方法
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人物形象设计实训课程的改革探究
10-12
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探析音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
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以诗证史,入情入景———以唐诗为例探讨诗歌在历史教学中的运用
10-11
推进核心素养理念提升美育教学质量
10-11
佛岭后村板龙艺术发展策略初探
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解析《1844年经济学哲学手稿》中异化现象
10-10
《让我痛哭吧》的词曲分析及演唱处理
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