大学生廉洁教育实现路径探索

张怀刚 孙莹莹 桂林电子科技大学材料科学与工程学院

基金项目：桂林电子科技大学思想政治教育研究项目。

摘要：开展大学生廉洁教育对促进大学生健康成长、建设文明校园和反腐倡廉建设意义重大。新形势下的大学生廉洁教育应从教育机制、教育内容、师德师风、网络平台、校园文化等方面加强建设，培养大学生道德自律意识，增强拒腐防变能力。

关键词：大学生；廉洁教育；实现路径

大学生廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，深入开展大学生廉洁教育，有利于学生成长成才和促进社会和谐进步。大学生廉洁教育是指教育者有计划、有目的、有组织地对大学生开展的以社会主义核心价值体系、法规法纪、基本道德等为主要内容，以帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观及形成完善的廉洁品质为目标的教育实践活动。廉洁教育目标的实现除了依靠法制强制约束，更要依靠通过各种教育途径开展廉洁教育。

一、大学生廉洁教育面临的困难

（一）大学生的廉洁认识淡薄

大学生涉世未深，世界观、人生观和价值观尚未完全成熟，他们往往对社会的认识比较片面。一方面，大学生痛恨社会腐败，但往往把腐败认为是政府部门的工作，没有意识到自身的廉洁行为也能影响到社会。另一方面，部分大学生受到封建思想和西方享乐主义思想影响，崇拜实用主义，漠视廉洁思想观念。甚至还有部分同学对身边的腐败现象习以为常，自身行为约束不够，诚信缺失、铺张浪费、考试作弊、争名夺利等现象屡屡发生。

（二）社会现实对大学生廉洁教育影响较大

改革开放以来，西方先进文化和腐朽思想观念同时进入国内。拜金主义、享乐主义和奢靡之风在校园影响增大，致使部分同学受到不良思想的影响，日常生活中行为失范。在现实生活中，社会上各类腐败现象层出不穷，再加上新媒体的传播，给大学生造成反面影响。另外，校园不良教学风气给大学生造成较大影响，部分老师行为失范，甚至在课堂上灌输着贪腐思想，致使考试作弊、论文抄袭等不诚信现象频发，甚至在各类评奖评优和竞选干部等方面出现送礼拉关系现象等。

（三）高校廉洁教育的认识不足、创新不够

有相当部分高校对廉洁教育的认识不足，尚未建立和完善廉洁教育机制，对廉洁教育的投入也不够。另外，高校开展廉洁教育活动创新不够，主要表现在：一是教育活动形式比较单一，并未进行充分调研和有针对性地开展活动。二是教育主体比较局限，主要集中在高校思想政治辅导员身上，而学生处于被动接受状态。三是廉洁教育覆盖面窄，主要针对教职工党员和学生党员。四是开展廉洁教育需要高校内部各党政部门协调配合，但存在任务分派和短期突击情况，致使教育效果大打折扣。

二、开展大学生廉洁教育的实现路径建议

（一）建立健全大学生廉洁教育的长效机制

高校要将大学生廉洁教育作为大学生素质教育的重要内容，建立健全领导机制和工作机制，创建廉政理论研究机制，积极探索对廉洁教育的考评机制，充分保证各项廉洁教育活动的开展。首先，高校应把大学生廉洁教育纳入思想政治教育体系，积极推进廉洁教育课程建设，在“两课”和形势政策课程中融入廉洁教育的内容；第二，高校应努力营造风清气正的校园环境，引导大学生提高拒腐防变的能力；第三，高校应紧密结合国情将大学生廉洁教育与加强青年社会责任感和使命感结合起来，引导大学生增强社会责任意识和使命感。

（二）丰富大学生廉洁教育的内容

大学生进行廉洁教育要紧密结合当代大学生的身心特点和和紧跟时代步伐。因此，廉洁教育的内容除了传统的党风党纪、廉洁从政外，还应包括“三观”和诚信、信念等基本道德教育。针对不同的群体以及大学生的思想认识、政治素养等方面的差异，要有选择地规划教育内容。例如：对党员、学生干部等，应侧重于政治素质教育；对普通学生，则侧重于规章制度教育；对于高年级学生，要侧重于反面警示教育；对于低年级学生，要坚持正面教育为主等。

（三）加强师德师风建设

教师是实施教育的主体，教师的师德修养、敬业奉献精神以及正确的价值取向都会对学生产生最直接的影响。因此，高校必须加强师资培训，建设一支精通业务、道德高尚的教师队伍。充分发挥教师在大学生廉洁教育中的示范和引导作用，尤其是发挥专业老师的优势，将廉洁教育融入到专业教学中，老师在教授专业知识的同时，能够教会同学们如何做人。通过示范和引导，形成“严谨治学、廉洁从教”的教风，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，真正做到 “学高为师，身正为范”。

（四）建立学校、家庭和社会三方联动教育网络

大学生廉洁教育作为整个社会廉洁建设的组成部分之一，深受社会和家庭教育的影响。高校开展大学生廉洁教育的同时，必须加强学校教育和社会教育、家庭教育的对接，形成合力。家庭教育是学生第二课堂，应该充分利用新媒体，搭建家校联系平台，及时关注家长和家庭氛围，引导学生家长的督促教育作用，使孩子和家长共同促进廉洁教育。在社会教育中，应充分运用新媒体快捷、广泛的特点，弘扬遵纪守法，树立崇尚廉洁的良好环境，传播正能量，增强社会责任感。

（五）搭建廉洁校园文化平台

廉洁校园文化氛围对大学生廉洁意识培养具有十分积极影响，高校应该充分发挥第二课堂的积极作用，将廉洁教育融入到校园文化建设中。首先，在校报、校广播站和宣传栏中开辟廉洁教育宣传专栏，大量宣传廉政政策、廉政法规、廉政故事、廉政格言、廉政图片等内容。第二，要依托校园网络、QQ、微信、微博等新媒体的强大优势，建立廉洁教育专题网站或论坛，积极宣传和推送廉政知识和廉洁教育活动信息，方便学生学习和交流，老师可以通过网络加强对学生心理和思想状况的了解，便于有针对性地加强学习指导。第三，丰富校园文化活动，如：定期邀请廉洁教育方面的专家进行讲学交流，定期组织开展廉洁教育的演讲比赛、征文比赛、廉政漫画展，组织观看廉洁教育题材的影片等活动，让师生在竞技活动中接受廉洁教育。第四，加强廉洁校园人文景观建设，可在校园内建设廉洁教育实践基地，通过在教学楼、图书馆、校园读书角等地设置廉洁格言、名人警句、雕塑等方式，营造良好的廉洁教育文化氛围。

大学生廉洁教育需要全社会的共同关注和努力，需要不断丰富廉洁教育的内容，创新廉洁教育的方式，拓展廉洁教育的途径，提高大学生道德自律意识，增强拒腐防变能力，更好地服务社会。

参考文献：

[1]白静.略论新媒体环境下大学生廉洁教育的实现途径[J].学校党建与思想教育．2013（8）．

[2]刘伟，王兰.当前大学生廉洁教育的三重困境及路径选择[J].黄冈师范学院学报，2014（2）．

[3]王瑞生.大学生廉洁教育的多维思考及实现路径[J].廉政文化研究，2013（2）．

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