作文如何才能“以小见大”

农小艳

【摘　要】作文可以说是让很多学生头疼的环节，提起笔来无话可说，或者是写出来的文章空洞没有内容、疲于拼凑字数都是常见的现象。事实上，要想真正写出高质量的作文，最有效的办法就是“一小见大”，小事情说明大道理。为此，文章以“初中作文”为主要研究对象，就如何有效实现写作中的“以小见大”展开探讨与分析，以供大家依据和参考。

【关键词】初中　作文　以小见大

一、引言

对于初中阶段的学生来说，一提到作文，恐怕都会让他们面露难色，对于教师也是如此，如何让学生了解并掌握更多的写作技巧，进而正确应用到实际的写作过程中也是一件难事。通过了解发现，目前初中生的作文空洞、没有具体内容、宽泛是普遍存在的现象，如果不及时加以解决的话，势必影响到学生写作素养的提升。

二、关于初中作文写作中 “以小见大”的探讨和分析

要想真正实现初中作文写作中的“以小见大”，笔者认为，我们可以从以下几个方面着手努力：

（一）耐心观察生活，筛选有价值材料

生活是最好的素材来源，如果仔细、认真观察的话， 即便是自然界中的一草一木，都可以提供良好的写作灵感。事实上，一片落在地上的树叶，看似非常普通、平常，但是如果用心观察的话，用心去感受，就可以发现共鸣，可以根据树叶的颜色去发现叶子背后所隐藏的春去秋来、岁月如梭的道理；农民伯伯的手布满老茧，但是你用心感受，就会发现那是世界上最美丽的手，他们用这双布满老茧的手创造了整个世界，因为劳动是最光荣的；再如蜡烛预示着风险，蜜蜂预示着勤劳等。生活中的事物都是极好的写作素材，用心挖掘，就可以写出精彩的、有灵魂的文章；切忌不要动不动就长篇大论、讲大道理，这样的文章往往空洞、缺乏真情实感。

（二）书写富有价值的生活琐事

生活是极为普通的，没有太多的轰轰烈烈，相反却有着丰富的各种琐事、细事和小事，甚至生活还可以分为有价值和没有价值的，尤其是将这些小事情写进文章中的时候，生活有无价值就会明显体现出来。

我们以“妈妈刷碗”为例，很多学生在实际写作的时候，会这样写：我正坐在屋里写作业，忽然听到厨房传来噼里啪啦的破碎声，我赶紧跑出去，发现是妈妈把碗打碎了，紧接着去刻画、去表达看到妈妈打碎碗之后的举动以及我的反应，这样的刻画固然是细腻的，但是却无法得到很高的分数，因为价值太小了。

相反，如果能够通过“碎碗”这件事情为切入点，在内心反映出妈妈究竟为我刷了多少万，这是一种多么沉重的“爱”的责任啊。通过这样的方式，就实现了情感的升华，原本没有太多价值的生活就真正变成了有价值的生活。

但是，需要注意的是，社会在发展，时代在进步，有些生活价值提升了，有些生活价值却贬低了。因此， 我们在选择的时候要尤为慎重，一些过于老套的话题根本无需再出现在作文中。

（三）注重联系实际，挖掘材料的闪光点

生活中有些事情看起来是平淡的，但是只要用心，就会挖掘出更多的闪光点，就可以做到平凡中见证不平凡。我们以“捡硬币”这一题材为例，在传统的写作中，我们往往会用大量的笔墨来默写捡到硬币后的心情变化，最终决定将硬币交给警察叔叔，这样的刻画固然细腻、形象，但是却始终少了些韵味。

如果我们这样设计“小男孩双手拿着硬币，对着阳光，看了又看，喃喃自语道‘太阳下的国徽闪闪发光’， 为什么要这么不珍惜呢？”通过这样的描述，就实现了硬币与爱国主义情怀的连接，原本常见的素材被挖掘出了新的闪光点。

（四）进一步加强对细节的描写

细节之处见文笔，说的就是关于细节的刻画与描写往往可以“父亲买橘子”的描写深入人心，其主要原因就在于细节把握准确，用看似简单的语言刻画出了父爱的伟大，这就是细节描写的魅力所在。

（五）恰当选择思维方式

写作不仅仅可以从事物本身入手，同时也可以抓住事物的某一个最能打动自己的要素。例如，修祥明的《小站歌声》一文，作者虽然没有从正面描写女教师如何甘愿扎根贫穷农村，在异常艰苦的环境中始终关爱孩子的感人事迹；但是，作者却用了大量的笔墨来描写“老师要回城里结婚了，孩子们集体到小站相送”的场景，事实上，老师并不是要结婚，只是身患绝症，将不久于人世，不愿意让孩子们面对这个残酷的现实。写到这里，一个

作文教学研究

2015 年第6 期

高大的教师形象完全树立起来了，人内心深处最脆弱的地方被触动了，写作的效果也就得以实现了。

三、结语

从上午的论述中，我们不难看出，写作作为初中语文的重要构成环节之一，是教师和学生所共同头疼的环节，而写作素养的提升也并非一朝一夕就能够实现的事情。为此，笔者认为，教师一定要树立先进的写作理念，引导和学生正确写作的内涵，进而立足自身的实际生活， 挖掘身边的良好素材，为真正写出富有生命的文章奠定坚实、有力的基础。

另外，尤其需要注意的是，良好写作能力的培养不是仅仅在课堂上就能实现的，教师要让学生走出去，亲身投入大自然，领略大自然的奥妙，挖掘可用的写作素材，进而通过恰当的方法，将自己的所见所闻准确表达出来，写出真正“有血有肉”的好作文！

参考文献：

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（作者单位：广西河池市第五初级中学）