浅谈高中生物的教育教学改革

文/袁亚虹

摘要：实施素质教育，全面推进教育教学改革，是新课标的主要任务。高中教育的改革，势在必行。作为高中必修课的

生物，也被卷在其中。高中生物，一个副科，究竟要怎样改革，才能让学生愿学，教师愿教，才能向社会交上一份满意的

答卷，是摆在生物改革面前的重要任务

关键词：教育改革生物教学实验教学多媒体教学

日新月异的社会，需要各种各样的人才。生物不仅仅是高

中阶段的科目之一，更应是让学生们锻炼思维能力、提升探究

能力的重要途径。然而，由于各方面的原因，许多高中生并不

愿意主动、积极地学习生物，为克服这一问题，教师需要多措

并举，培养学生的探究学习能力与积极性，培养学生们主动、

自主学习生物的好习惯。

一、改变落后观念，实施素质教育

过去，很多人认为，高中教育，就是为培养高精尖人才做

准备的，就是为升学而设立的。于是，主课，副科这些名词应运

而生。语文，数学，英语，物理，化学这些科目在高考中占分比

例较高，就理所当然得成了高中的宠儿，学校重视，每年都要

拿出相当一部分财力让教师进修，为实验室填充设备。家长重

视，不仅为学生购买大量的课外资料，经济较为宽裕的还为学

生请家教。学生本人重视，总是把绝大部分精力投入到这些主

课的学习中。而生物则被挤在一个可怜的角落，不被人们重

视。要想改变这一现状，需要多方面的共同努力。首先主管教

育的领导和学校领导要从全面培养学生的综合素质出发，不

但要从思想上重视，也要从制度上加以激励和保障。生物教师

也要加强自身建设，充分挖掘农村的教育资源，努力提高自身

的教学水平，做学生学习生物的引路人。其实，从我国高中学

生的实际升学情况来看，每年升入大学的也只是少数，每年将

有相当的一部分学生走向社会。而事实上，两个文明建设所需

要的人才，不仅有专家和工程师，还需要多层次、各方面的人

才大军。这就要求我们的高中教育要面向全体学生，着眼于全

民族素质的提高。

二、进行实验教学，培养创新型人才

实验是高中生物教学的基础，是高中生物教育必不可少

的重要环节，生物实验教学水平的高低，直接影响着生物整体

教学水平的高低。但是，由于高中生物的特殊地位，高中实验

教学，并不被学校所重视，实验教学，困难重重。课时偏少，实

验设备陈旧，实验难以开展。新课改要求，高中生物教学必须

逐渐从知识学习转向技能培养，随着教学理念的进步，教学的

主要任务由原来的知识的传授成为当前学生学习能力的培

养、学习方法的培养、动手技能的提高。在学好知识的同时，也

必须培养动手能力，教师在教学中的主导作用不能忽视，学生

的主体性也必须得到体现。在实验教学中，教师既不能大包大

揽，事无巨细，一一过问，甚至以讲代做，也不能放手不管，而

应该精心设计，认真准备，给学生以适当的指导，要给学生提

供必要的条件。作为学生，要想把实验做好，就得先学会课本

内容，只有把课本知识融会贯通，才能更好地进行实验，才能

把理论和实践更好地结合起来。它是实现“知识学习”向“技能

培养”转变的关键。的对策来优化提高实验教学，对促进高中

生物教学改革，促进学生发展都具有重要意义。“授人以鱼不

如授人以渔”，让学生自己动手，自己去理会实验的妙处，在实

验中提升学生们的探究学习能力，可以促进让学生们具有自

主学习的能力、培养适应现代社会的精英人才。高中生物课是

提升学生探究学习能力的重要途径。在以后的高中生物教学

中，应以引导为主，让学生们养成善于发现、善于思考、善于动

手的生物学习习惯，通过日常学习来提升学生们的探究学习

能力，让学生们养成自我学习的习惯，有意识、有能力主动去

进行生物课程的学习。

三、引进多媒体教学，使生物教学活起来

高中生物，是一门难度较大的学科， 有很多内容比较抽

象，晦涩难懂，显得有一些枯燥，如果教师不改变教学方法，还

是“一本教科书，一个备课本，一根粉笔”陈旧落后的老套路，

学生难免昏昏欲睡。这就要就求物教师根据课本内容的实际

需要，选择恰当的教法和学法。现代科技的发展为教育提供了

多种方式方法。比如，使用多媒体，就是一个很好的教学辅助

方法。多媒体，以其独体的形、声、光、影，等要素可以充分调动

学生的视觉、听觉，它以图文并茂、声像共存、动静皆宜的表现

形式，把抽象事物具体化，把细小事物放大化，把史前动物眼

前化，可以突破时空、地域限制，为学生更好地理解概念、原理

提供条件。还可以帮助学生建立兴趣，形成学习生物的热情，

更好地优化课堂结构，使学生融入其中，充分调动学生的积极

性和主动性，并能够将自身的特点表现出来，对于学生创造能

力的提升有一定意义，同时也能提升老师的素质与教学质量。

总之，实施教育教学改革不仅仅是教育界的大事，也是国

家的大事，改革的成功与否直接关系到整个国家的兴衰成败，

教育兴则国家兴，只有教育兴旺，才能为各行各业提供源源不

断的人才，才能推动社会的发展与前进。在教育教学改革中，

素质教育是教育思想的核心，作为奋斗在一线的教师，我们更

应该尽心尽力，为推动教育改革的全面实施做出自己应有的

贡献。

（作者单位：江西省乐平中学）