有关中小学教学楼内的卫生间与室内环境的设计

王丽达

（通化市建筑设计院有限责任公司第一分公司 吉林通化）

【摘要】中小学教学楼内设置卫生间是非常必要的，在教学楼中，教室、实验室、教研室以及行政办公室等是主要的使用空间，而卫生间虽然也属于使用性质的空间，但是与上述的主要使用空间相比，则居于次要的地位；同时因其造价较高，设计处理难度较大，往往不被重视。这样，常常因其在平面图中的位置不当，通风排气处理不好，造成空气污染，破坏了教学环境，严重的还会影响学生的身心健康。怎样做好中小学校的教学楼的卫生间设计，一直以来是我们设计人员思考的一个问题，多年前一位学长做了一个尝试，取得了一些初步经验，一些学校的师生反映良好。今天我把这个想法重新阐述一下，供大家参考。

【关键词】教学楼；卫生间；室内环境；设计

1、卫生间的平面布置

卫生间在平面图中的位置，在满足学生使用方便的前提下，应与教室等主要用房保持一定的距离，以避免对教学的噪音干扰和环境污染；卫生间要求有良好的通风条件，厕所要直接对室外开窗，以减少内部的潮湿和臭气；设置清洗间将厕所与室外走廊和教室隔开，改善对厕所的视觉环境效果，并利用清洗后的污水冲洗厕所沟槽内粪便。下面是卫生间平面布置中的几种常见形式：

1）采用楼梯间隔离型。这种布置形式是把卫生间设在楼梯间外侧，用楼梯间将其与教学用房隔开。

2）用楼梯平台型。即将卫生间设在楼梯转角平台端，或在平台端加设一段边廊，使其远离教学用房。

3）采用连廊型。将卫生间安排在距教学用房较远处，用连廊将其与教室外走廊连接起来。

这几种形式均具有通风采光良好的特点，学生使用方便，而且避免了对教学的噪声干扰和空气污染。应该说明的是，前两种布置形式较经济节约，后一种布置形式费用较高。设计时，可根据学校用地面积大小，总平面规划条件以及投资的多少，灵活采用。

2、无臭厕所的设计

卫生间的气味主要是由厕所产生的。厕所臭气严重的原因，是由于粪便没有及时冲洗，通风排气不良造成的。在目前不少学校尚无管理厕所人员的情况下厕所的通风排气问题就成为设计人员必须重视的课题。对此，我们在一些学校教学楼的卫生间设计中，除了在布置方案中考虑了直接采光通风条件外，还对厕所采取设两道抽气囱的措施。即把男女厕所蹲位背靠接近，中间设一道中轴尺寸为60-120cm 的大抽气囱，再在每一个蹲位后面的墙上设一个洞口为12x12cm、高160-200cm 的小抽气囱与之连通。这样，便坑和沟槽内的粪便臭气由小抽气囱吸入大抽气囱内，顺利地排出屋面，为增强排气效果，在屋面上把大抽气囱口收小，高度≥ 90cm，并在顶部架空盖板，以防止雨水进入囱内，为便于冲洗，节约用水，厕所蹲位和沟槽的坡度也不容忽视，一般蹲位坡度为5-7%，沟槽坡度≥ 3% 为宜；同时，蹲位和沟槽内壁宜用卫生瓷砖贴面。由于以上处理措施，使厕所变得几乎没有臭气。

3、防止污水渗漏和漫延

一、卫生间的清洁用水量大，污水的积留、渗漏和漫延，造成环境污染，甚至影响楼下卫生间的使用，都是常见的弊病。为防止这类问题的发生，我们在设计中采取适当降低卫生间楼地面标高，一般为60mm ；在楼面板上设双向￠4 ＠ 150-200钢筋，C20 细石混凝土现浇层；在适当位置设置地漏、坡沟，组织排水等措施，防止了卫生间污水的积留、漫延和因楼面变形开裂所引起的渗漏。除此之外，卫生间的墙裙、洗涤槽和污水斗均用卫生瓷砖饰面，楼地面采用陶瓷马赛克贴面，使卫生间的清洁卫生得到很大的改善。

二、在我国北方，由于一年四季温度

变化较大，冬季室外温度很低，一年中大约有5~6 个月封窗，再加上教学的需要，学生们在校期间的大部分时间是在教学楼中度过的。由于冬季封窗，空气不流通，空气污浊，严重的二氧化碳含量已超过1.5%。设计者往往对平面布局、使用功能以及立面造型等特别重视，而对室内环境的设计没有引起足够的重视。本人就这个问题谈一些自己的看法和在设计中所采用的一些措施。

（1）教室的室内环境

教师是学生们主要的学习生活单元，大部分时间都是在教室度过的，因此教室环境的好坏，将直接影响学生们的身心健康。

1）教室内视觉环境，为创造一个安静、舒适、美观的室内环境，在设计上要满足使用功能和观感上的要求及效果，这就是室内的色彩运用。室内粉刷颜色视觉感官上应舒适，并有利于远窗座位桌面照度增加，从而改善学习环境，提高学习效率。视觉感官上舒适、愉快，主要应考虑在视觉范围内各表面的亮度差不应过大，同时在视觉范围内不应出现间接眩光，这对保护视力减少视觉疲劳，不产生心情烦躁是极为有利的。座位数是环境的教室，一般应采用淡雅明快的色彩，整个室内色彩应以协调的效果为主。一般教室内墙面及顶棚面的粉刷表面应处理的较为细腻而不致积灰尘，但又不应采用有光泽的油漆，以免出现间接眩光，不利于视觉的舒适。在墙裙宽度范围内，墙面粉刷应考虑坚固耐久，易于擦洗，故宜采用水泥混合砂浆，上涂无光漆墙裙。教室顶棚对远窗座位桌面照度所起的反射作用较强，故宜采用反射系数较高的白色，而其它墙面的颜色以淡米黄、湖蓝、苹果绿等较为清新雅致的颜色为宜。墙裙则应采用与之相协调的色彩为好。为了有利于学生视力的保护，黑板的颜色应以墨绿为主。黑板周围墙面也应采用与黑板颜色相协调的淡墨绿色浆或涂料喷涂，这样可降低视觉中心与周围的亮度比，又有利于学生视觉范围内的舒适愉快。窗框、窗棂以及门的内表面的颜色，应与该墙内表面的颜色接近而采用较淡的颜色为好，同样也是为了降低亮度差，减少学生的视觉疲劳，而创造良好的视觉环境。对于提高远窗座位桌面的照度，主要措施是加强室内各表面的综合反射作用，综合反射作用经测试比直接照射到桌面上的天然采光系数高2.78 倍，因此设计时应重视综合反射。另外黑板采用弧形黑板对减弱眩光也有很大作用，对减轻学生的视觉疲劳有很大益处。

2）教室内的通风换气：利用室内的流动空气，在夏季可以降低室内温度及排出室内湿气和二氧化碳等污浊空气，从而改善了室内的气候环境，同时流动的空气能加强室内空气对流，促使人体散热，让人感到舒适凉爽，从而创造良好的学习环境。在北方，冬季教室的通风更为重要，在夏季教室内通风主要是采用“过堂风”设计来组织空气流动的；在冬季通风换气主要是采用通风道的形式来解决的。在北方靠开启气窗来通风换气，由于热量损失很大，不易补偿，因此设计中不以她为主，而是采用通风道进风口的形式。在北方，进风口通常设于走廊内墙上，出风口设在教室内墙上，并通道屋顶。层数较高时，可采用在屋顶通风口设小型风机来引风，效果很好，定时开闭，易于控制。设计时在教室内留通风道、进风口，这对北方严寒地区来说尤为重要，因为污浊的空气将影响孩子们的身心健康。这个问题我们设计者应给予足够的重视。

（2）走廊的环境设计