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时间：2020年8月17日 13:42
随着我国经济社会发展，我国教育事业也取得了长足 生，虽然学校、家庭对于学生的成长分别起着重要和基础 的发展。在城市化的浪潮下也给农村教育带来了危机，特 作用，社会的影响也是不容忽视的，社会的影响往往是潜 别是初中阶段，由于学业压力较大成为矛盾多发期，表现 移默化的。其中表现最明显的就是不良的社会因素给学生 突出的就是后进生问题。面对这些后进生，很多班主任和 带来的影响。初中生由于身心发展尚未成熟，缺乏明辨是任课老师都为之焦头烂额，但效果却不明显。 非的能力，很难抵制一些不良因素的诱惑。特别是手机和一、后进生的定义及历史演变 电脑的普及使得农村学生很容易接触到这些电子产品，导 后进生主要是指学习成绩相对落后、在思想方面存在 致一些学生因为网瘾而成为后进生，由于家庭教育的失 消极情绪以及道德行为规范出现偏差的学生。[1]农村初中后 位，他们在使用电子产品时得不到有效的监督，容易误入 进生是指在农村初中就读的特定群体，他们身上往往具备 歧途，难以自拔。
这些特点：留守在农村、有效家庭教育的缺失、自尊心强 另外，跳出教育的圈子，从社会学的角度去追溯后进生又过度自卑。农村初中后进生问题不仅仅是学校教育问 的根源，不合理的考试评价制度在制造后进生，特别是在一题，更大程度上是复杂的社会问题。 些地区频繁的考试更是让后进生难以翻身，不断受到心灵的二、农村初中后进生形成的原因 伤害。[3]教育资源、文化资源的分配不均衡也在制造着后进 1.主观原因。农村初中的后进生身上往往具备自控力 生，特别是对于农村学生来说，他们从小接受的学校教育、差，意志力薄弱等问题。特别是他们刚从小学升入初中，课 家庭教育可能与城市的学生就有一定差距，这些也是不可忽程难度有所加深，很多学生在刚升入初一时难以适应，主要 视的社会原因。城市化的浪潮对农村学校教育造成了巨大的表现在心理上，如学习动机不强、方法单一、独立性差等。 冲击，对农村孩子的家庭教育也造成了冲击，最明显的就是心理发展滞后与初中学习生活实际的矛盾是农村初中生在一 大量留守儿童的出现，在教学实践中，留守儿童中后进生比定时期遭遇的主要矛盾，也是后进生形成的重要原因。在教 例明显高于非留守儿童中后进生的比例。
学实践中表现为学生在小学阶段成绩还十分优秀，升入初中 三、农村初中后进生转化的策略就直线下降。这些矛盾都是需要学生在老师指导下去解决 农村初中后进生问题产生的原因是复杂的，作为教育的，否则后进生就会慢慢产生。另外，也包括缺乏对学习的 工作者要充分认识到这一点，理性看待后进生，可以从以兴趣，学习动机不强，学习方法不科学等。 下几个方面转化后进生：
客观原因。（1）学校因素。学校是青少年成长的主 1.转变观念，用心去融化他们。由于他们生活在农 要场所，直接影响到青少年的思想、心理、情感和行为的 村，我们在对他们进行转化时要作特殊的思考，考虑到他 形成与发展。[2]很多教师把学生学习不好的原因归于学生自 们的实际。在农村初中后进生转化中要突出学校的作用， 身，认为学生对学习缺乏兴趣，学习的自觉性差，学习习 由于农村的学生在家庭教育方面存在一定的差距，这就对 惯差等等，却忽视了学生个体的差异性，简单的归因导致 学校教育提出了更高的要求。作为教师要切实转变观念， 很多教师对后进生贴上各种不好的标签，甚至在学习中忽 真正从生活上、从心里去关心他们，尽量避免直接从学习 视他们，亦或是在课堂教学中过于关注他们，导致学生慢 或者学习成绩上给予过多的关心。
慢地就意识和认可自己是后进生了。在某种程度上来说， 2.加强家校联系，共同编织爱护之网。当然这并不意 很多后进生是我们教师人为制造的。 家庭因素。家庭 味着学校教育可以替代家庭教育，教师还要从家庭着手， 是青少年健康成长的港湾，起着基础性作用。家庭教育环 经常和后进生家长联系，及时提醒家长关心学生，哪怕在 境的好坏对学生有着直接影响，特别是父母对孩子的陪 外地也可以通过电话来及时关心学生的学习和生活。教师 伴。在教育教学实践中我们发现农村初中后进生往往很多 也可以在教育子女问题上给家长一些建议，帮助他们学会 都是留守儿童，长期以来由于家庭教育的失位导致学生行 教育子女。
为习惯、心理问题等，逐渐成为后进生。在与家长的交流 3.尊重人格，用爱去感动他们。农村初中后进生因为 沟通中我发现很多初中所谓的后进生在父母眼里他们小学 环境的原因，一般比较淳朴，内心比较脆弱，自尊心极 低年级时行为上和学习上都表现得十分优秀。只是在父母 强，所以作为教师在教育这些学生时尽量要多表扬，少批 离开孩子后，孩子逐渐出现了一些偏差。另外不同家庭在 评，放大优点，缩小缺点，充分尊重他们，关心他们，这 文化层次上的差异对于学生的影响是直接的，文化程度高 样才有可能成功转化他们。
的家庭在教育子女时往往方法更加科学，内容上更加全面 对孩子的评价也往往更加全面、理性。良好的家庭环境可 参考文献：
以让孩子树立正确的人生观、价值观，在生活中感受到学 [1]吕小平,后进生的谱系——影响我国教育改革的重要因素习的乐趣，培养阳光的心态。反之，不良的家庭环境往往 [2]梁祖辉,初中教育中后进生转化策略浅谈会影响到孩子的学习。 [3]王清,葛春,论班级“后进生”的教育——一项教育社会学的研究
