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时间：2022年1月12日 14:23
（江苏师范大学 江苏 徐州 221000 ）
摘要： 2017 年 10 月 18 日，习近平主席提出的“金山银山就是绿水青山”这一理论被写入了中共十九大报告中，这显示出党和国家对环境保护的日益重
视以及生态环境保护迫在眉睫的境况。而作为未来中国发展中坚力量的青年大学生群体，应该自觉承担起保护环境的任务，其中绿色消费是保护环境的
一个重要环节。经调研，大学生绿色消费并不存在能力和知识水平方面的困难，但事实上绝大多数大学生对于绿色消费的认知还是处于一个比较低级的
认知阶段，因此适当的绿色消费观念和行为引导是有必要的。
关键词：绿色消费；大学生；观念 ；行为
基金项目： 2019 年大学生创新创业训练项目：大学生绿色消费观念与行为引导研究
引言
移动互联网的发展，带动了移动支付、快递行业、外卖行业等的快速发展，再加上人民生活质量的不断提高，现在的大学生群体已经具有较强的消费能力，越来越成为消费的主体，但是又因为在校大学生对于绿色消费观念处在低级的认知阶段，才更应该对他们进行及时的、积极的绿色消费观念的引导。绿色消费是指一种健康的、适度的，从满足生态环境需要出发，符合人们环境保护标准的各种消费行为和消费方式的总称。
一、当代大学生存在的不良消费观念与行为
大多数中国大学生在青少年阶段缺少适当的理财训练和实践的消费观念的教育，在拥有独立支配一定生活费的条件下，往往会做出不理智的消费行为，且不能意识到自己错误的消费观念，造成许多浪费，对环境产生许多额外的负担。
1. 不成熟的消费心理。消费心理是指消费者进行消费活动时所表现出的心理特征与心理活动的过程。包括消费者心理发生的一切心理活动，以及由此产生的消费行为，如消费者观察商品、搜集商品信息、选择商品品牌、决策购买方式、使用商品形成心理感受和心理体验、向生产经营单位提供信息反馈等等。而绿色消费心理则是指以“绿色、自然、和谐、健康”为宗旨的绿色消费意识，这是人们保护环境的责任感和社会道德不断提升的体现。每个人身处的家庭环境、社会环境不同，接受的教育也不同，因而所形成的消费心理不相同。有的人很早就接触了社会，并且融入到了社会中，对消费也有了相当的一部分经验，具有较为成熟的消费心理。但是也有很多人可以称得上是温室里的花朵，很少接触社会，因此对于消费并没有概念，也很难养成成熟的消费心理，对于他们来说消费可能是随意而为的一件事，如此就会让自己做出不良的消费行为。
2. 不合理的消费行为。由于消费观念的不成熟，很多大学生会做出许多不理智的消费行为。他们不明白消费的真正含义是为了满足人们的需要而消耗物质和精神产品的行为与过程，也不关心什么是绿色消费，为何要做到绿色消费。他们或许仅仅是因为在逛街或者在逛淘宝等购物软件时看都了某件具有吸引力的商品，虽然这些商品并不是他们真正需要的，却只因一时合了眼缘而做出了缺乏理性的消费行为，而之后如果产品不合心意甚至会随意丢弃，对于旧物和出现了可修问题的物件也缺乏耐心和尊重，动辄更换，随意丢弃。
3. 没有明确的消费动机。做任何事情都需要有明确的目标和动机，否则只会做无用功。消费也是一样的道理，需要拥有明确的目标才不会做出不合理的消费行为。比如很多人只是跟盲目风，或者是出于攀比的心理，消费的动机并不是出于本身需要，于是就会做出不良的消费行为。
二、影响当代大学生消费行为的因素
对于当代大学生为何会做出以上这些不良的消费行为，原因并非是单一的，而是由各方面的因素综合造成的，这些原因包括以下诸类。
1. 个人消费心理的不成熟、缺乏自律意识。大学生的个人消费心理是影响他们消费行为的主要因素，不成熟的、缺乏自律意识的消费心理就会导致他们做出缺乏理性的消费行为。大部分大学生都属于初次离开父母身边，在学校独立生活。他们对于消费等生活琐事没有足够的经验，还没有形成成熟的消费心理，自己管理资金的自律意识和能力都还欠缺。同时大学阶段已经不同于中学生阶段，学生的消费观念也因为身边同龄人的消费行为而有所影响，有的出于跟风而进行消费，有的因为攀比而进行消费。这样的消费心理、自律意识以及同龄人的影响就容易让他们做出非理性的消费行为。
2. 社会不良风气的影响。踏入大学的学生们已经可以称得上是半个社会人了，他们与社会有着各种各样的交集，因此社会环境也会对他们的消费观念造成一定的影响。如双十一、双十二等购物狂欢节的出现以及推出的网络商品促销活动吸引了消费者们的眼球，大学生群体也不例外。这个时候消费者们就可能会因为凑单不足而购买其他自己不需要的或者说对自己没多少用处的商品，一方面造成了自己经济的流失，另一方面也会对环境造成一定程度的破坏。这些不良的社会风气对于许多大学生的消费观念有着极大的影响。
3. 家庭消费观念的影响。家庭是孩子成长的基础环境，也是孩子的第一所学校，如果一个家庭的消费观念本身就存在不足，那么孩子就容易养成不良的消费观念和习惯，即使通过学校的学习以及身边同伴的影响，这种观念和习惯也是很难在短时间内改变的。虽然说大学生的学习接受能力都很强，但是观念一旦形成，想要改变也是需要时间和精力的。每个家庭的经济能力不同，消费的观念也会有所不同，但是为了孩子的良好习惯的养成，家长们应该对孩子消费观念进行积极健康的引导，而不是形成要么不消费，要么乱消费的行为。
4. 学校相关消费教育的缺失。除了家庭以外，学生所处时间最长的就是学校。就目前而言，国内学校在引导学生消费方面的教育还是比较薄弱的，没有形成完整的体系。对于学生的消费方面的教育更多的是停留在教师平时讲课的过程当中，这样的方法会给学生们一种消费教育可有可无的观念，让他们觉得消费并不是大事，生活中也不刻意关注消费这一环节。学校对于学生消费教育的缺乏对于学生形成不良的消费观念和行为具有很大的关联。
三、引导大学生树立绿色消费行为的具体措施
对于大学生的不良消费观念和行为我们已经有了一定的了解和判断，据此我们应该根据相应的问题，寻找措施来帮助引导大学生树立良好的消费行为，自觉做到绿色消费。
1. 家庭是基础，要强化家庭中的绿色消费观念。家庭是一个人最基础的生存、成长环境，父母等家长们的行为对于孩子的影响具有举足轻重的作用，因此家庭的家风建设十分有必要。之前有一句话说“ × × 从娃娃抓起”，消费也不例外。家长也需要从小就做好孩子的消费榜样，为孩子从小养成良好的消费观念和行为做出相应的引导。要强化家庭中的绿色消费观念，发挥家庭的基础性作用，为孩子养成良好的绿色消费观念。
2. 加强高校对于大学生绿色消费观念的引导和教育。学校是学生学习的最佳场所，因此各高校如果要求大学生进行绿色消费的相关学习，效果也一定是显著的。第一，高效可以设置与绿色消费相关的课程，可以是以公共选修课的形式，这样既不给学生增加学习压力，同时也对大学生的消费观念和行为做出了相应的引导与教育，为他们树立绿色消费观提供了一个着力点，不会觉得养成良好的消费习惯是无中生有、没事找事的行为。第二，学校可以成立以“绿色消费”为核心的社团，积极举办相关的社团活动，鼓励大学生积极参与到保护环境的活动当中，自觉将自己不需要的旧衣物进行回收等。一个人想要办成一件事或许是困难的，但当有一个团体一起努力时，事情就会变得容易得多。
3. 社会要营造良好的消费风气。大学生也是社会成员的组成部分，是将来为社会、为国家服务的群体，那么就可以说他们的观念和行为与社会今后的发展关系密切。与此同时，社会也为大学生的成长提供了相应的环境，对于大学生的成长有着极大的影响。
社会是复杂的，相信很多人都做不到独善其身，也做不到“出淤泥而不染”，所以为了大学生的发展及以后社会的建设着想，社会需要为大学生目前的消费行为养成营造良好的消费风气。一方面，社会中可以积极开展绿色消费相关的各种活动，给与大学生一定的参与权，鼓励他们参与到社会活动中，而不是一味追求经济效益，想各种方法从大学生身上寻找商机，误导他们的消费观念。另一方面，政府部门可以完善有关绿色消费的规章制度，积极引导大学生的绿色消费观念和行为，提高他们的消费素养。
