简论体育教师道德规范

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　　体育教师的道德主要通过服务于教育及培养人对社会发生作用。体育运动能满足人的精神需要，增强人的现代化意识，振奋民族精神，鼓舞人们的斗志，有助于提高整个社会的道德风尚。
　　一、体育教师道德规范对体育教育的作用
　　(一)对学生的教育作用
　　青少年学生模仿力强，教师一言一行对学生的思想品德的形成和发展具有重要作用。实践证明，一个在学生时代受到的道德品质的教育和熏陶，对他今后乃至一生的成长都有密切关系。体育教师对学生人生道路的选择以及人生观、世界观形成的影响往往使他们终身受益。很多学生走上工作岗位后仍念念不忘自己的老师。
　　(二)对体育教育的调节作用
　　体育教师在选择自己的行为时，要受到社会舆论和内心信念两种因素的影响和制约。社会舆论是对体育教师行为进行道德评价的一种外在力量。当体育教师的行为有利于把学生培养成全面发展的人才时，就会受到社会舆论的赞扬，并加以提倡，鼓励这种行为，反之会受到社会的舆论谴责，促其选择正确的道德行为。体育教师应把遵守道德规范作为自己的要求，使之成为一种内心信念，内心信念是通过良心和义务起作用的，一个具有良心的体育教师能把自己选择的道德行为作为活动的需要。
　　(三)对社会生活起着促进作用
　　首先通过学生影响社会，体育教师培养一批又一批的学生走向社会上的各个工作岗位，参与各种各样的体育活动和竞赛，来推动社会上各个阶层的体育事业发展；其次，通过体育教师亲自参加社会活动影响社会。在当前实施《全民健身计划纲要》，提高全民族健康水平的活动中，体育教师道德规范对全社会起着极为重要的作用。
　　二体育教师道德规范的具体表现
　　(一)热爱体育教育事业，教书育人
　　热爱党的教育事业，教书育人是体育教师道德规范的核心。体育教师对体育教育事业的热爱具体体现在对学生的爱护和关心上，学生在体育活动中比较容易表露各种思想、情感、行为，所以体育教师只有利用一切机会去关心爱护学生，才能达到育人的目的。
　　体育教师对学生的爱是一种积极情感，出自对所从事的事业的高度责任心和崇高的职业理想，只有当充分认识自己的工作重要性，才能树立起体育教育工作的光荣感、责任感和为之奋斗终身的坚强信念。这种积极的情感是做好体育教师的基础。体育教师对学生的爱又是一种重要的教学手段和教育力量，能使学生感到温暖，产生积极愉快的情绪体验，从而转化为接受教育的内在因素；能鼓舞学生的自信心，激发他们积极向上，沿着正确的方向茁壮成长。
　　体育教师怎样才能做到教书育人，热爱体育事业呢?首先要了解、关心学生，尊重他们的人格。体育教育是一种双边活动，只有充分发挥双方的积极性，才能取得良好的学习效果。其次体育教师要善于控制自己的情绪，始终保持理智、清醒的头脑，必须认识到学生的成长是一个充满矛盾的过程，旧的矛盾解决了，又会出现新的矛盾，因此体育教师对待学生一定要满腔热情，以情动人，以理服人，要象能工巧匠一样精雕细刻。最后做到既教书又育人，学校是培育人才的地方，教育的侧重点在育，教是为了育，教书育人是体育教师的基本职责，是应尽的崇高义务，体育教师应当象园丁一样精心育人。而育人在很大程度上是通过教育教学来完成的，因此体育教师必须把寓思想政治教育于教学中，把教书育人紧密结合起来。做到既教书，又育人。(二)为人师表，诲人不倦
　　体育教师不仅是体育知识的传播者，也是学生的道德榜样，教师的道德品质在教育过程中始终起着潜移默化的作用，有许多体育教师之所以深受学生的爱戴，就在于他们能为人师表。所以为人师表成为我国历代传统师德的道德规范之精典。
　　体育教师怎样才能做到诲人不倦，为人师表呢?首先要坚定正确的政治方向，坚定共产主义信念。体育教师在这方面的表率作用是帮助学生形成科学人生观、世界观的重要条件。在与学生朝夕相处中，体育教师随时随地都在自觉不自觉地影响着学生，所以教师要坚持四项基本原则，坚持马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚定共产主义信念。正处于跨世纪的体育教师不同于旧时期的教书匠。体育教师肩负着党的期望，人民的嘱托，只有信仰马克思主义，热爱社会主义，对共产主义光辉灿烂的前途充满信心，才能真正做到对党的教育事业无比忠诚，才能成为学生的学习表率。其次要具有高尚的道德情操和道德境界。凡是要求学生做到的，自己首先做到。为人师表是一种无声的命令，能产生巨大的教育作用，所以体育教师应当做到正直、诚实，言行一致，表里如一。要树立优良的教风，优良的教风表现在认真备课，创造性地进行教学。优良的教风有助学生树立良好的学风，体育教师在教学中认真负责的态度，一丝不苟的作风，必然有助于学生刻苦学习，顽强拼搏。
　　(三)勤奋学习，严谨治学
　　体育教师只有不断吸取新的知识，才能帮助学生发展创造性思维，提高他们的文化素养，这直接关系到体育事业发展水平和体育人才的成长。所以学而不厌历来是教育者的传统美德。
　　体育教师怎样才能做到勤奋学习，严谨治学呢?首先要努力学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论的基本原理，这既是树立共产主义的远大理想和形成辩证主义，历史唯物主义科学世界观的重要条件，也是保证体育教育事业永远沿着社会主义方向健康发展的根本思想保证。其次要努力精通体育科学知识。要给学生一杯水，体育教师首先要有一桶水，这一桶水来自于平时的勤奋学习，所以体育教师要刻苦钻研业务，力求精通体育学的基本理论，了解体育教育发展的现状与趋势，使自己具有广搏的文化知识素养，做到一专多能。实践证明，体育教师的知识面越广，越能融会贯通，越有利于提高教育质量，培养有创造精神的一代新人。再次，要努力学习教育学、运动心理学、生理学等与体育有关的理论知识，掌握教学的科学规律，向社会学习，在当前改革开放形势下，还要吸取外地体育科学的先进技术和经验，努力提高体育教育教学质量。
　　(四)语言文明，举止端庄
　　体育教师的语言，举止对学生有着重大的影响和教育作用。语言是心灵的窗口，体育教师必须做到语言文明，举止端庄，这样才能在学生中树立起良好的形象。体育教师怎样才能做到语言文明，举止端庄呢?首先语言要文明，讲解应通俗易懂，生动形象，并富有趣味性、启发性。体育教师的语言表达能力，不仅表现在传授体育知识上，也表现在培养学生的技能技巧上，对任何一个动作的学习，都需要体育教师既做示范，又要讲解，当学生按照要求进行练习时，还需要借助语言进行指导，体育教师的语言能激发学生的情感，增强他们的意志，影响他们的品德行为，所以体育教师的语言必须文明。其次要举止端庄，示范动作要正确，优美。体育教师要注意仪表端庄，举止文雅，作风正派，为人既严肃又活泼，体现出良好的精神面貌。
　　三结束语
　　体育教师的道德规范是社会主义体育道德规范的特殊表现，因此，作为体育教师不仅要遵守道德，而且要用热爱体育事业、尽职尽责、乐于奉献、尊重科学、顽强拼搏的体育道德规范来严格要求自己，为树立社会主义体育道德新风尚做出新贡献，只有这样才能成为学生的良师益友。