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时间：2018年11月08日 15:11
摘要：目的：观察延续性护理健康教育对胃癌患者术后康复效果的影响。方法：选自2017年~4月至2018年4月在我院治疗的胃癌术后患者88例，分为对照组和观察组（每组各44例）。对照组实施常规护理，观察组实施延续性护理健康教育，比较两组护理前后负面情绪、生活质量情况。结果：观察组护理后SAS、SDS评分明显比对照组低，其差异有统计学意义（P＜0.05）。；观察组护理后的家庭理解与配合、食欲情况、睡眠质量、日常生活情况、精神情况以及对癌症的认识等几个方面明显高于对照组护理后，其差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对胃癌患者实施延续性护理健康教育可以有效减轻患者负面情绪，改善生活质量，提高患者康复效果。值得在临床中推广应用。
关键词：延续性护理健康教育；胃癌患者；术后康复效果；影响观察
中图分类号：R473.7文献标识码：A文章编号：1671-5837(2018)06-0161-01
胃癌是一种身心疾病，胃癌患者在术后容易出现焦虑抑郁等负面情绪。现如今，对于这类患者的主要治疗方法有手术治疗、中医治疗以及放化疗等。由于在对胃癌患者手术后，患者失去了整个胃，胃部消化功能也一同失去，对于患者的影响是巨大的，所以需要对患者进行消化道重建，在这个过程中，多数患者会出现烧灼感、肠液反流、食欲下降等不良反应，严重影响患者的生活质量，从而导致患者出现抑郁、焦虑、悲观等负面情绪，所以要对患者进行有效的护理干预。延续性护理健康教育是以患者为护理中心，通过开展全面的健康教育以及护理措施使患者的生活质量得以提升，从而在一定程度上缓解患者的负面情绪。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选自2017年~4月至2018年4月在我院治疗的胃癌术后患者88例，将其分为对照组和观察组，各44例，其中对照组男25例，女19例。年龄为42~77（49.6±8.9）岁；观察组男26例，女18例。年龄为42~75（51.1±9.3）岁。将两组一般资料进行比较，有差异但无统计学意义（P＞0.05）。
1.2 方法
对照组实施常规护理：①心理认知护理，护理人员多余患者沟通交流，并向患者讲述胃癌相关知识，对患者实施心理疏导，缓解患者负面情绪。②饮食护理，根据患者身体情况制定相应的饮食计划，要求要少食多餐，易消化、多吃蔬菜水果、戒烟戒酒。③环境护理，室内温度控制在23℃~26℃之间，多通风。
观察组在常规护理的基础上实施延续性护理健康教育：①一对一健康教育，讲述缓解术后疼痛办法，并告知相关不良反应症状及方法。②运动健康教育，对术后予以一定的运动指导，缓解患者负面情绪。③有相关医师开展讲座，向患者讲述饮食注意事项、正确生活方式等，教会患者自我评估，在出院后定时进行随访，了解患者心理、生理的实际情况。
1.2.1 常规护理
1.3 观察指标
将两组负面情绪进比较，通过焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）评分进行评价，得分越低负面情绪越低；将两组生活质量进行比较，主要分为家庭理解与配合、食欲情况、睡眠质量、日常生活情况、精神情况以及对癌症的认识等几个方面。分为1~5分，得分越高生活质量越好。
1.4 统计学分析
采用SPSS21.0统计学软件对本次研究资料进行统计学分析，用（s）来表示计量资料，用t来检验，同[n(%)]来表示计数资料，用x来检验。p＜0.05表示差异有统计学意义。x
2 结果
2.1 两组护理前后负面情绪比较
与护理前相比，观察组SAS、SDS平均明显降低，且在低于对照组后，其差异有统计学意义（P＜0.05）。如表1所
3 讨论
本次研究中，观察组护理后SAS、SDS评分明显比对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05），其观察组生活质量评分也明显比对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。表明延续性护理健康教育可以通过放松训练以及适当运动缓解患者负面情绪，然后对患者予以科学合理的健康指导，提高患者健康知识，从而提高患者生活质量。
综上所述，延续性护理健康教育对胃癌患者术后的康复有着极为有效的效果，可以有效缓解患者负面情绪，提高生活质量，值得在临床中推广应用。
参考文献
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