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时间：2022年3月25日 16:12
（362000 泉州第九中学 福建 泉州）
【摘 要】随着当下信息技术手段的不断改革与发展，社会中对信息技术专业人才的需求量也在不断增加，这就使得学校在教育过程中对信息技术的重视程度也在不断加大。当下已经有不少学校在信息技术教学中进行了整改，使信息技术教学发挥出了应有的作用。但当下依然有不少学校没有意识到信息技术的重要性，使得信息技术教学无法发挥出自身的作用。在这一背景下，本文对初中信息技术教育培养学生核心素养的策略展开了论述，并提出了改进方案。
【关键词】初中教学；信息技术教育；学生核心素养；策略引言当前初中信息技术教学受教学质量、教师意识等因素的影响 ，教学质量依然没有得到提升。信息技术教学质量的提升不仅能为信息人才的学习打下良好基础，还能够使学生的思维更加活跃，学会使用新兴事物去看待问题，促进学生向全方位人才方向发展。在教学过程中，教师可以制定合理的方案，将理论知识与实践相结合，从而激起学生对这门课程的兴趣，带动学生对各课程的学习，促进学生各方面的提 升。
一、当前信息技术教学中存在的问题
虽然当下教育体制的改革及教师团队的年轻化使教学方式及教学质量都出现了不同程度的变化，但依然有不少学校对信息技术这门课程并不重视，甚至存在英语、数学等科目抢占信息技术课程的现象，这就使得信息技术教学无法发挥其存在的意义。
稍微重视这一课程的学校会在校内开设这一课程，但大多学校在开设这一课程时还是会沿用传统的教学方式，以教师讲授课本知识为主，这就使学生无法真正理解信息技术的内涵，同样发挥不出信息技术教育的作用。另外，初中生处于小学至高中的过渡阶段，在这一阶段的学习过程中思维比较活跃，同时也具有很强的叛逆心理，在学习过程中极易出现走神的现象，尤其是在信息技术实践课程学习过程中，教师不能兼顾到每个人，这就使得学生在学习过程中存在玩游戏、走神的现象。另外，这门课程考核力度也并不强，在考核时通常只要求学生做一些平时学过的基础训练，甚至存在学生替考的现象，这类现象使学生对这门的重视程度不断降低，无法认识到信息技术的重要性，致使信息技术教学难度不断加大。
二、学生核心素养的意义
当下大多数学生及教师都没有认识到信息技术在学习阶段的重要性，甚至有不少学校直接取消了这门课程。不少学生喜欢这门课程知识因为这门课程在学习过程中要求不严格，在学习过程中可以做一些自己喜欢的事，甚至玩游戏。
加强学生核心素养的培养能够提升学生对各学科的重视程度，还能够扩展学生对知识面，使学生了解的内容能更进一步扩大，早点使学生找到自身感兴趣的内容，能够为学生提高学习成绩及促进全方面的发展打下良好基础。随着当下社会发展节奏的不断加快，对专业人才及高素质人才的需求一直处于不断提升的状态，这就需要学校加强对学生核心素养及全面素质的培养。
当下信息技术的教学也不能只注重学生的信息技术技能的培养，现下社会需要的专业人才不只要求在此方面有突出的表现，还要求学生在其他方面也要有良好的表现，这就对信息技术教学提出了更高的要求，要结合多元化的手段对学生进行知识的传授，使学生能够在教学中以更高的效率投入到学习中，促进学生的全面发展。
三、信息技术在初中学生核心素养中的具体运用在当下新时代的信息技术教学中，要根据当下形势的变化对教学方案作出适当调整。在进行教学时，要加强学生及教师对信息技术这一科目的重视程度，在教学过程中，教师要尽量关注到所有学生的学习进度，保证学生在学习过程中都能深入理解知识内容，在进行新课程的讲解时可以使用情景带入或是提问时的形式对新知识进行导入，以吸引学生的注意力及学习兴趣。
在信息技术与学生核心素养讲解过程中，教师要寻找合适的案例进行讲解，比如，在进行photoshop阶段的讲解时，在选择图片时，可以选择与社会主义核心价值观相近的图片，使学生在进行图片裁剪及修整时能够受到图片的影响，从而使这门课程潜移默化地对学生产生影响。另外，在对图片进行着色时可以将学生进行分组，并可以根据学生对知识理解的程度对学生进行合理分配，并要求学生自由发挥对图片进行着色，学生还可以在组内对色彩搭配进行讨论，促进学生思维及审美水平的提升。教师也应该对学生做出科学合理的评价，使学生在学习过程中更具针对性。当下已经有部分学校使用这种方式进行了教学，并取得了不错的成效，这说明在教学过程中可以加大这种教学方法的推广及运用，从而促进学生多方面的提升。
结束语
总 而言之，信息技术在当下社会教学中发挥着极其重要的作用，在学生核心素养的培养过程中的作用也在不断增强，但当下学校及学生对信息技术这一科目的重视程度明显不足，这就需要教师及学生加强对这一科目的学习，使这一科目发挥出其应有的价值及作用，本文对信息技术及学生的核心素养在教学中的重要性做出了具体分析，并对信息技术在学生素养培养过程中的运用做出了阐述，希望能对接下来信息 技术的教学及学生核心素养的培养等提供可借鉴的意义。
参考文献：
[1]邝景兴.依托现代教育信息技术培养学生政治核心素养[J].教师,2019,(25):18-19
