张亚娟
(礼泉县第二中学,陕西 咸阳 713200)
摘 要:圆锥曲线中的范围问题既是高考的热点问题,也是难点问题.解决这类问题的基本思想是建立目标函数和不等关系,但根据目标函数和不等式求范围正是求解这类问题的难点.建立目标函数的关键是选用一个合适变量,其原则是这个变量能够表达要解决的问题.建立不等关系的关键是运用圆锥曲线的几何特性、判别式法或基本不等式等灵活处理.
关键词:圆锥曲线;范围;最值问题
中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:
例1:已知椭圆C的中心在原点,一个焦点为F(-2,0),且长轴长与短轴长的比是2∶.
(1)求椭圆C的方程;
(2)设点M(m,0)在椭圆C的长轴上,点P是椭圆上任意一点.当|
解:(1)设椭圆C的方程为+=1(a>b>0).
由题意,得
解得a2=16,b2=12.
所以椭圆C的方程为+=1.
(2)设P(x,y)为椭圆上的动点,由于椭圆方程为+=1,故-4≤x≤4.
因为
所以|
因为当|
即当x=4时,|
故有4m≥4,解得m≥1.
又点M在椭圆的长轴上,所以-4≤m≤4.
故实数m的取值范围是1,4].
例2:已知点F(0,1),直线l:y=-1,P为平面上的动点,过点P作直线l的垂线,垂足为Q,且
(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)已知圆M过定点D(0,2),圆心M在轨迹C上运动,且圆M与x轴交于A,B两点,设|DA|=l1,|DB|=l2,求+的最大值.
解:(1)设P(x,y),则Q(x,-1),
∵
∴(0,y+1)·(-x,2)=(x,y-1)·(x,-2).
即2(y+1)=x2-2(y-1),
即x2=4y.
所以动点P的轨迹C的方程为x2=4y.
(2)设圆M的圆心坐标为(a,b),则a2=4b.①
圆M的半径为|MD|= .
圆M的方程为(x-a)2+(y-b)2=a2+(b-2)2.
令y=0,则(x-a)2+b