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时间：2020年6月01日 15:02
习近平总书记在2016年12月7日至8日的全国高校思想 政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环 节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育 人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局 面。”他强调，思想政治工作关系到高校培养什么样的 人，如何培养人以及为谁培养人的根本问题，要弘扬社会 主义核心价值观，坚持马克思主义指导，扎实办好社会主义特色高校。
笔者结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议 上的讲话，联系教育实际，对思政工作贯穿教育教学全过 程有了新的见解和看法，当前的思想政治教育工作可以从以下几方面进行：
一、创新思想政治教育协同发展机制
思想政治教育协同发展机制就是思想政治教育在理论 和实践发展过程中，不同主体和对象在特定的环境中相互 影响、共同发展的整体系统。具体说来：1.管理体制协同 发展。坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、师生共同参 与”的协同管理模式。学校思想政治教育实行党委书记一 把手负责制，各学院党总支统筹协调，辅导员与教师直接 管理，保证思想政治教育工作运行顺畅、科学、有效。
教育领域协同发展。思想政治教育是一个系统工程，需 要家庭、学校和社会的合作发展，同时思想政治教育也要 与法制教育、道德教育、心理教育、传统文化教育等紧密 结合。3.学科专业协同发展。思想政治教育发展离不开理 论指导，思想政治教育学科和马克思主义学科的发展已经 不能再专注于单一发展，而要开展跨学科、跨专业、跨领 域的协同发展，如与经济学、政治学、教育学、心理学等学科的协同研究，更体现思想政治教育的整体性。
二、深化课堂教学改革
课堂教育教学是学校进行思想政治教育的主要渠道， 思想政治教育要想拥有强大的影响力，单靠主主体单项灌 输是远远不够的，必然要在理论课教学、实践课教学和第三课堂方面整合资源、拓宽渠道。
主抓理论课教学，坚守思想政治教育的主阵地
中共中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治 教育的意见》中明确提出要“充分发挥课堂教学在大学生 思想政治教育中的主导作用。教师要以马克思主义理论课 和思想政治教育课的两课教学为重点，结合学校和学生实 际，创新课堂教学理念和方式，变单一灌输为沟通启发，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
深入开展实践课教学
思想政治教育需要与社会实践相结合才能真正发挥实 效。通过与政府部门、社会组织、福利机构、企业等建立 良好合作关系，遴选思想政治理论课教学定点实践基地， 通过组织学生参观革命基地、三下乡活动、暑期社会实践 调研、社会服务志愿者等方式，开阔学生眼界，培育学生的爱国主义情怀，践行社会主义核心价值观。
积极拓展第三课堂延伸空间
思想政治教育是一个系统、整体的教育系统，需要家 庭、社会和学校共同努力，要建立以学校为主体，学校和 社会教育为合力的教育体系。父母作为孩子的第一任老 师，要注重以身作则，要以良好的精神面貌和道德情操身 体力行，做好榜样，建立和谐、平等、共同发展的良好家 庭氛围。同时也要注意到社会教育的积极作用，开展社会 教育主题活动，如爱国主义宣传和反封建迷信活动，营造 良好的积极向上的社会环境，完善配套设施，提高思想政治教育效果。
深入开展实践课教学。思想政治教育需要与社会实践 相结合才能真正发挥实效。通过与政府部门、社会组织、 福利机构、企业等建立良好合作关系，遴选思想政治理论 课教学定点实践基地，通过组织学生参观革命基地、三下 乡活动、暑期社会实践调研、社会服务志愿者等方式，开 阔学生眼界，培育学生的爱国主义情怀，践行社会主义核心价值观。
积极拓展第三课堂延伸空间
思想政治教育是一个系统、整体的教育系统，需要家 庭、社会和学校共同努力，要建立以学校为主体，学校和 社会教育为合力的教育体系。父母作为孩子的第一任老 师，要注重以身作则，要以良好的精神面貌和道德情操身 体力行，做好榜样，建立和谐、平等、共同发展的良好家 庭氛围。同时也要注意到社会教育的积极作用，开展社会 教育主题活动，如爱国主义宣传和反封建迷信活动，营造 良好的积极向上的社会环境，完善配套设施，提高思想政治教育效果。
三、以人为本，促进学生全面发展
习近平指出，思想政治工作从根本上说是做人的工 作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，让学生成为德 才兼备、全面发展的人才。要促进学生的全面发展，需要以人为本，充分尊重学生，并给与积极正向引导。
建立学生自我管理、自我教育的培养机制
一方面发挥学生班集体和学校社团的作用，给予学生 充分自主性，发挥能动作用，通过主题班会，引导学生参 与讨论，发表见解，增强情感交流；另一方面通过社团活 动，锻炼学生的社会实践能力，培养其交流合作和相互学习的能力，真正实现学生自我教育和自我发展。
坚持以德树人，加强社会主义核心价值观教育
以德树人就是坚持德育为先，通过正面的积极的教育 来引导人、感化人，其根本就是要加强学生的社会主义核心价值观教育，对大学生思想进行道德塑造，真正培养德 智体美全方位发展的社会主义建设人才。具体说来，学校 要把德育放在教育首位，探索新形势下道德教育的新途 径，通过“雷锋精神在我身边”“我为社会送温暖”等等 活动，潜移默化影响学生，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
注重校园文化的潜移默化影响
校园文化是搞好思想政治教育的软载体，它通过潜移 默化的人文环境，将其培养和沉淀的积极文化作用于学校 师生，是师生不知不觉中受到影响，达到教育教学的目 的。通过校训、校歌、校史以及学校博物馆等校园文化标 识符号，真正培养师生的主人翁地位。通过学校的校园文 化节、舞蹈节、读书节、学风建设月和创业实践大赛等等 活动，培养学生积极向上、乐观开朗的性格，实践践行社会主义核心价值观。
四、注重大数据对思想政治教育的影响
大数据的发展，改变了人们了解世界和认识世界的认 知方式，海量数据、结构扁平化等对思想政治教育的主 体、客体，以及载体和环境都造成了巨大的冲击，急需思想政治教育者做出改变。
树立“互联网思维”和“大数据意识”
“互联网+”的兴起要求我们转变传统思维，培养“互 联网思维”，利用网络技术和大数据，分析学生思想工 作，挖掘有效信息，预测可能出现的风险和困难，并因势引导，开展针对性教育。
构建大数据时代思想政治教育的技术平台
推进在线自主学习，积极吸收慕课、翻转课堂、可汗 学院等教育教学模式的优势，整合思想政治教育网络教学 资源，定时更新网络课程库，探索新形势下思想政治教育新模式。
加强思想政治教育队伍的大数据素养建设
提升思想政治教育工作者的数据采集能力、数据分析 能力和决策能力等，通过专业系统的组织培训，培养其数 据提取和分析的能力，提高对数据的敏感性，增强教育工作的前瞻性和预见性。
思想政治教育要贯穿到教育教学全过程，将爱国主义 教育、道德教育以及奉献精神、敬业精神等正能量思想融 会、贯穿到课堂教学中，能够真正提高学生的思想道德素 质，并通过不断的强化和规范化，真正形成学生思想政治 教育的长效机制，对于思想政治教育的发展和推进具有重要的实践意义。
参考文献：
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郑永廷.把高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的若干 思考——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话思想理论教育
此论文为天津市教委科研计划项目成果，项目名称：“课程思政”视角下的高校艺术教育创新研究，批准号：
作者简介：林碧芸，北京科技大学天津学院，讲师。
