小议提高数学课堂效率的方法

顾理正
（丰县初级中学，江苏  徐州  221700）
摘  要：在当代教育不断推进的过程中，新课程改革也在不断地深化，新课程的改革是需要从各个方面开始，其中高中课程的改革是重点之一，而高中数学的改革就是重中之重了。在新课程改革不断推进的过程中，对数学的要求也进一步的提升了，在课堂的教学过程中，老师需要不断摸索出一套方案来提高数学课堂的效率，需要根据学生实际的知识面以及接受能力来制定合理的课堂教学方案，需要能够充分发挥学生的主观能动性，要在教学过程中转变传统的教学理念，完善自己的教学方案，要提高数学的课堂效率，进而不断地推进新课程改革的步伐和提高学生的数学成绩。
关键词：数学课堂；效率；方法
中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

在新课程改革当中，一定要重视提高学生的综合素质，要从传统的应试教育走向现代的素质教育。而数学能够很好的锻炼学生的抽象思维能力及其逻辑能力，对学生综合素质的培养具有非常重要的作用，所以在数学课程改革的要求下，老师需要更加的注重数学的教育，由于数学的特殊性，对学生的思维方面的发展有着重要的影响，能够大大推进学生的综合素质的提高。教学课堂作为学生获得知识的重要阵地，课堂的学习将直接影响到学生的学习成绩。课堂教学就是引导学生从不会到会，从不懂到懂，从陌生到熟悉的过程。老师需要通过自己的教学过程让学生能够接受知识，理解知识，然后爱上数学，将数学当做自己的重要的兴趣爱好之一，这样子的课堂教学才是真正成功的。在教学之前，需要老师进行精心的备课，在备课的基础上去要去想法设法的设计教学方案，通过语言和课堂情境等方式去调动学生学习数学的主动性、积极性，寻找学生身上的闪光点，发现学生的优点和潜力，让学生能够获知知识，掌握解题能力，当然，更重要的是要去提高下阩的综合素质。
虽然高中生心智仍然有不够成熟的地方，但是和初中生相比较，已经能够很好的控制自己，有较高的自制力，能够自觉主动地去学习，那么，老师就要在课堂教学的过程中尽可能地去提高数学课堂效率，让学生在45分钟里面能够理解好数学知识，这样子学生才能够提升自己的数学成绩。
提升课堂的教学效率，需要切实的落实新课程改革的要求和目标，制定一套科学的课堂教学方案。课堂教学不仅仅只是老师一个人的事情，课堂的教学过程应该由老师和学生双方一起来完成的，所以在教学过程中，老师一定要注意学生的学习状态以及他们的接受能力等各方面因素。老师要依据新课程的要求和教学大纲的教学目标来制定科学合理的教学方案，要有明确的课堂教学目标，不能跑题等，否则不但不能够提高数学课堂的效率，反而还会影响正常的教学计划。要想提高数学课堂的效率，老师就要学会在课堂教学中有侧重点的进行教学。在教学的过程中，老师应该让每一节数学课都有一个重点和难点，老师需要根据这些重点来展开授课计划，时刻要围绕这个重点，将上课内容集中化，这样才能够提高课堂的效率。
数学是一门相对比较单调复杂的科目，对于这些追求新鲜的高中生来说，数学显得十分的枯燥，也非常容易让学生失去对数学的兴趣和信心，而这就需要老师将复杂单调的数学概念极其原理具象化。其实数学和我们的实际生活是紧密相连的，在教学课堂上，老师在教授数学原理和概念的时候，不要仅仅只是简单的将这些原理和概念灌输给学生，老师需要将这些概念和具体的例子相互的结合起来。老师可以先举出一个学生日常生活就能接触的事例，然后通过这个例子来讲解数学原理。这样学生就不会因为太抽象而觉得无从下手，能够极大地提高学生学习数学的积极性。
随着现代科学技术的快速发展，多媒体的运用也越来越广泛，能够很好的使用多媒体也成为了老师必会技能之一。要想提高课堂的教学效率，就要借助于多媒体。使用多媒体能够极大地提高课堂教学效率，因为多媒体能够在相同的一节课时间内讲授更多地内容或者同样的内容含量需要花费的时间会减少；再者，多媒体也能够极大的减轻老师的压力和负担。从课前的备课到课堂教学的板书，多媒体都解放了老师的双手，让老师能够将注意力更加的集中到教学中来，极大的提高课堂效率。第三，多媒体的使用能够让抽象复杂的概念具象化，这样能够很好的增强学生学习的兴趣和激情，让学生积极主动地去学习。
教师所进行的每一堂课都是有目标的，其教学目标不是根据老师心情或者天气情况而随意决定的，这就需要老师且是的依据教学目标和学生的具体情况等各种因素来制定合理的教学计划，灵活运用各种的教学方法。有了合适的教学方法能够极大地提高课堂的教学质量，如果老师的教学方法选的不对将会大大的阻碍教学进度，严重影响教学质量和课堂效率。在高中数学中有很多几何的题型，这就需要老师建立几何模型来便于学生理解这些几何题目。与此同时，学生对数学知识的巩固也需要他们去练习去做题，老师要给学生布置适量的课外习题，要给学留一些生不是很容易但是又能够通过思考解答出的思考题，来锻炼学生的思考能力和逻辑推理能力，激发学生学习的兴趣和激情，让学生自主去探究数学，将数学的学习当做自己的兴趣爱好之一，让学生去运用自己所学的知识，学以致用。
老师的课后总结也非常的重要。课后总结能够很好的帮助学生巩固学过的知识，还能够让学生发现自己的不足及其自己没理解的知识，只有将这些知识完全弄懂才能为以后的学习奠定基础。老师要想提高课堂教学效率就需要经常进行总结，及时发现学生的疑难点进行讲解从而能够极大的提高课堂教学效率。

参考文献：
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[2]汤敏.关于初等数论课堂教学的思考[J].高师理科学刊,2010,(01).