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时间：2022年3月28日 14:42
（050200 石家庄理工职业学院 河北 石家庄）
【摘 要】在移动互联网广泛使用的大时代背景下。学生可以在不同的渠道获取多种多样的知识，这样就会导致学校的课堂听课效率不好。这样就给各大高校在教学中带来了许许多多的问题。为此，在我国互联网发展出来以后，教育也将互联网进行融合和发展。本文主要对无线互联网络的现代教育进行分析和探讨，希望能对互联网教育技术带来帮助【关键词】移动网络；现代教育技术；教育技术分析引言互联网现在已经在我国全面应用，人们的信息获取方式更加的便捷和速度，实现足不出户便知天下事，告别了古代的飞鸽传书。这样就会使人们的知识量持续增长，人们也越来越信息化了，教育类是有传播信息的功能，这种教育的信息含量是我们暂时无法去计算的。现如今社会怎样在大量的信息海洋中保重教育的有效性，为学生去提供高质量、优质的文化教育，这样就需要将我国的教育流程和互联网技术进行进一步的融合起来，去利用互联网的技术推动教育事业更进一步的成长和发展。让教育事业更加的强大。
一、现代教育技术概述
(一) 移动互联网概念阐述
我国现在的互联网技术正在不断的创新和改革，使其硬件变得越来越轻小，便捷，其中的内存变得越来越大，储备的信息越来越全面，变得更加智能化。现代互联网的背景下，现在技术的发展也可以通过视频进行互助教学。学生在观看动态的视频中，可以直观的对学习知识难点进行有效的理解。并且视频教学还比较有冲击力，可以让学生反复观摩和分析，更有效的去掌握相关的教学知识和学习问题的解决，去提高学生对问题的解决能力。移动互联网技术简单来讲就是利用智能移动终端，进行信息的快递，从而促进业务和服务的达成。
相比较传统互联网必须在电脑面前工作、办公和学习的局限性，移动互联网更加轻松方便，更加自由高效，首先移动终端体积小，重量轻，它只要在信号允许的情况下，可让用户可以在任意时间段，任意场景进行相关操作;其次，基于移动互联网发展而来的智能交互时代的兴起，比如以微信、微博、抖音为代表的新媒体，以移动云课堂，教师在线直播为代表的新平台，能够提供更加多元化、个性化和定制化的信息服务，而且这种服务具有即时性，高频性，深度互动性和跨越时空的信息持久性等特点，从而能够提供更好的体验和更高的信息运行效率。
二、无线互联网络的现代教育技术实践
（一）信息技术辅助教学
教师在教学中越来越依靠媒体进行辅助上课，教师可以去利用多媒体进行制作课件，和一些可以去贴近时代贴近生活的小短片去吸引学生。这样据告别了在传统的教学课堂上，具体流程比较复杂，学生只能观看教师的解题步骤，但是操作的步骤多，学生没有办法一时间都掌握，因此这样更加提升了学生在学习中的难度，老旧的课堂只是进行大量传授并不去进行延伸和探究，学生也没有办法去学到延伸的知识，只能边看教师解题边做笔记，这样只能让学生按照教师的思想进行操作，没有办法加入自己的创新，而且在教学的时候也显得枯燥无味，教学质量也没有办法去提升，有的题标准答案单一化，这样就会形成学生只注重答案。有的时候课堂还比较枯燥乏味。这些因素综合起来，让学生对传统的课堂教学逐步失去了兴趣，对授课老师的讲解也心不在焉，这必然导致高校课堂教学地位的下降。很好的去改善了现代互联网教育相结合的教学条件，在互联网上学的知识会更加的全面性，老师的知识量很局限，但是互联网就不一样了，他很全面，而且延申性很好。
因此，移动互联网让学生对课堂教学注意力的分散，对老师的教学水平提出了更高的要求，老师需要锐意求新，在吸收互联网教育平台的优点的同时，用开放式、互动式、活动式的课堂教学形式，用个人渊博的学识和具有感染力的个人魅力来吸引学生的注意，唤起课堂教学的活力。也让学生在接受教育的同时，感受了先进 的科学技术，培养学生的科技意识。
（二）远程教育
学生在学习的过程中往往会出现很多难点，但是这时候身边又没有教师。在以往遇到这种情况就需要把难点整理到本子上，等到去学校上课的时候，教师再利用自己的课余时间进行讲解。这样不仅仅耽误教师的课余时间，还耽误了我们学习知识的效率，但是如果通过APP观看教学视频，我们可以在APP里寻找自己不懂的问题进行慢慢观看，不懂的问题还可以按暂停进行分析，这样可以很好的解决学习过程中的疑问和难点。通过APP中有趣的视频教学，能够牢牢的吸引学生的学习兴趣。
结论
总而言之，在互联网的背景下可以合理的去利用互联网教学，无线互联网络给现代的教育事业带来了很大的帮助，在我国教育事业的发展中发挥着重要的作用，因此，还需要进一步的去探索互联网和教育事业的进一步荣府和发展，进一步的去完善我国的教育体系。
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