巧妙创设学习情景 提高英语学习兴趣

邝秋丽 上蔡县重阳办事处中心学校

摘要：在小学英语教学中，为了激发小学生学习英语的兴趣，采取切实可行的方法，营造和创设学习英语的有利情景，积极引导学生参与，充分调动孩子们的学习积极性和学习兴趣，让孩子们快乐学习，体会到学习英语的乐趣，奠定坚实的语言学习基础。

关键词：交流；互动；运用

在小学英语教学中，为了激发小学生学习英语的兴趣，让孩子们喜欢学、乐于学，我们英语教师应该在课堂上和课堂外创造条件，采取切实可行的方法，营造和创设学习英语的有利情景，积极引导学生参与，充分调动孩子们的学习积极性和学习兴趣，让孩子们快乐学习，体会到学习英语的乐趣，奠定坚实的语言学习基础。

一、在班级标示双语铭牌

比如：教室内的班级牌、名人名言牌、课程表等，都可以用英汉双语标示。我们班的名人名言宣传牌每周换一次，每次都用汉语和英语标注，我要求孩子们背会后抄录在笔记本上，让学生在记忆汉语的同时，更记住了英语的说法，很有效果，比如这些句子孩子们就比较容易记忆，读起来也朗朗上口：All things are difficult before they are easy.（所有的事情都是先难后易。）I feel strongly that I can make it.（我坚信我一定能够成功。）Ideal is the beacon.Without ideal，there is no secure direction；without direction，there is no life.（理想就是路灯。没有理想，就没有方向；没有方向，就没有生活。）If winter comes，can spring be far behind ?（冬天已经来了，春天还会远吗？）Nothing seek，nothing find.（无所求则无所获。）

二、教育教学中多用英语与孩子们交流

学习语言的目是要让人听得懂，让学习的人说得出口，这需要我们英语教师在平常的教育教学中去努力引导孩子们，积极主动地营造有利于学习英语的学习环境，想办法创造有利于孩子们提高英语学习兴趣的机会。英语课堂上，我们当老师的，毫无疑问应该多用英语、少用母语，可能有的话孩子们还听不懂，但是没关系，重复是最好的办法，一句话重复几遍之后，孩子们就会慢慢地明白了。我为了让孩子们熟练掌握英语课堂用语，刚开始每节课都要不厌其烦地训练，还给孩子们留出来专门的训练时间，让他们熟练掌握课堂用语。比如：

Good morning，class（teacher）.（同学们<老师>好。）

Sit down，please.（请坐下。）

Is everyone here?（都到齐了吗？）

Be quiet，please.（请安静。）

Put up your hands，please.（请举手。）

Put down your hands，please.（请放下手。）

Please answer my questions.（请回答我的问题。）

Please say it again.（请再说一遍。）

Go back to your seat，please.（请回到你的座位上。）

In English，please.（请用英语回答问题。）

Time is up.（下课时间到了。）

三、节日期间与孩子们通过英语短信互动

每到一个节日，我总是提前把有关英语问候的句子教给孩子们，教会他们读，让他们明白意思，要求孩子们把英语问候短信发给爸爸妈妈和老师，收到孩子们的问候短信后，我也会趁机回复，不断巩固孩子们对问候语的记忆和理解，激发孩子们的学习兴趣。比如以下节日问候语就很容易理解并记忆：

Merry Christmas!（圣诞快乐!）

Happy Birth to You！（祝你生日快乐！）

Happy New Year!（新年快乐!）

I wish you good health.（祝您身体健康。）

I wish you a happy New Year.（祝您新年愉快。）

May everything you want come true!（祝您心想事成!）

四、教学生唱英语歌曲

把音乐与英语融合在英语课堂教学中，有利于孩子们理解英语，在愉快欢乐的气氛中，帮助孩子们巩固学到的语言知识，很好地锻炼孩子们运用语言的能力。我们班的孩子们最早开始学会唱的英语歌曲就是用来庆祝生日的流行歌曲《祝你生日快乐》（Happy Birth to You），简单易学，朗朗上口：

Happy Birthday to you ！

Happy Birthday to you ！

Happy Birthday to XXX！

Happy Birthday to you ！

五、教孩子们熟练掌握日常用语并在学习和生活中加强运用日常用语在学习和生活中用得多，孩子们坚持经常说经常用，熟能生巧，慢慢地就会养成用英语交流的习惯，有利于培养语感和学习英语的兴趣。我常常让孩子们把日常用语记在笔记本上，在课堂教学时间留几分钟让他们自由对话，相互训练说和听的能力。比如以下日常用语就简单易记：

Hello.（你好!）

Good morning.（早晨好!）

How are you?（你好吗?）

Fine，thanks.（很好，谢谢。）

Good afternoon.（上午好。）

Good evening\Good night.（晚上好。）

Good-bye.（再见。）

See you tomorrow.（明天见。）

What’s this?（这是什么?）

几年来，在小学英语教学中，我始终坚持这样创设不同的学习情景，提高了孩子们学习英语的兴趣，我们班的孩子们学习英语的兴趣和积极性非常高，收到了立竿见影的效果，取得令人满意的成绩。新德教育教学形势下，我们英语教师应该坚持以学生为本，努力创设形式多样的学习情景，不断提高孩子们学习英语的兴趣和积极性，促进孩子们的可持续性发展，为孩子们的终身发展奠基。

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