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浅谈如何加强辅导员作风建设

浏览200次时间：2013年12月14日 15:15

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摘要：高校辅导员的作风建设，除了学校要加强对辅导员作风建设的重视，还要辅导员自身加强对作风建设的重视，加强辅导员的作风建设可以简要的分为思想作风建设、工作作风建设、学习作风建设、生活作风建设。思想作风建设是根本、工作作风建设是关键、学习作风建设是基础、生活作风建设是保证。只有从这四个方面加强，才能不断提高辅导员的综合素质，才能使辅导员在工作中发挥育人工作的作用，使学生思想工作得到顺利开展。

关键词：辅导员；思想；工作；学习；生活

一批好的教师会造就一所好学校，一个好的辅导员会影响一批学生的未来。辅导员作为开展大学生思想政治教育工作的骨干力量, 作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者, 其优良的作风不仅是大学生健康成长成才的必要条件, 同时也是高校快速、稳定、和谐、健康发展的重要保证。

作风反映一个人的品质，并且可以成为一种无形却影响许多学生思想行为的精神力量。高校辅导员是高校正常教学秩序的直接维护者、高校校园文化建设的直接组织者、高校校风学风建设的直接实施者以及大学精神文明直接营造者和传播者。加强辅导员的作风建设，提高辅导员队伍的综合素质是高校认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，建设和谐校园的重要环节之一。要把加强高校辅导员队伍作风建设作为一项常规和长远的任务持之以恒的抓好抓实，作为师风师德教育的重要载体不断予以创新，不断增强高校辅导员加强自身作风建设的使命感和责任感。

作风是一个人在思想上、工作上、学习上、生活上表现出来的一贯态度和作为。党的作风是党的性质和宗旨的集中体现，党的作风关系着党的形象，关系着党的凝聚力和号召力，反映党的执政能力和执政水平。因此，辅导员也应从思想、工作、学习、生活等四个方面不断加强作风建设，只有不断严格要求自己，完善自己，才能树立良好的教师形象，用思想影响学生，以品性折服学生，凭智慧点拨学生，依真情感化学生。本文就从个人的观点，谈一谈辅导员自身加强高校辅导员的作风建设，提高辅导员的综合素质，从而在育人工作中发挥作用。

一、辅导员应加强在思想方面的作风建设

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生人生发展的领航者，学习成长成才的指导者，身理健康和心理健康的辅导者，学生权益的保护者，在促进大学生全面成长成才，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，维护高校安全稳定方面肩负着重要职责。要引导大学生树立个人理想、社会理想和政治理想，养成良好的道德品质，具备良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，就要求高校辅导员必须具有过硬的政治素质和思想作风，有较强的政治敏锐性、政治鉴别力和较高的理论素养，时刻与党中央保持高度一致，坚持正确的政治方向，在重大政治问题上保持旗帜鲜明，立场坚定，忠诚党的教育事业，自觉学习好政治理论，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想、学习实践科学发展观，牢固树立马列主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，始终保持共产党人的高尚品格和革命气节；在一言一行中都要注意自己的形象，才能正确地引导大学生树立远大的理想，帮助和培养大学生成为社会主义事业合格的建设者。

二、辅导员应加强在工作方面的作风建设

中国古代思想家很早就提倡爱岗敬业精神, 孔子称之为“执事敬”, 朱熹解释为“专心致志, 以事其业”。作为一名高校辅导员, 爱岗敬业就是要有强烈的责任心和事业心。辅导员有了强烈的事业心和爱岗敬业的精神, 工作中才会有积极主动、深入扎实的工作作风；才会有大胆探索、勇于创新的干劲; 才会有知难而进、迎难而上的决心; 才能够出思路、出办法、出成绩和出经验, 才能把学生工作做好，爱岗敬业就是要弘扬奉献精神。高校辅导员作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者, 就要增强责任心, 淡泊名利, 树立奉献意识, 弘扬奉献精神, 努力做到不为家事分心, 不为利益动心, 不为后路担心。爱岗敬业就要树立榜样意识。叶圣陶先生曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表, 凡要求学生会做的事情, 自己一定要会做; 凡劝诫学生不能做的事情, 自己坚决不能做。”在实际工作中, 辅导员要严格要求自己, 以高度负责任的态度, 言传身教、率先模范、敬业奉献, 为学生树立起良好的道德模范, 处处为学生做出表率, 成为学生思想道德建设的先行者和示范者。

邓小平同志曾经指出，世界上的事情都是干出来的。不干，半点马克思主义都没有。不干事，本身就是坏作风。当今，我国正面临着难得的重要战略机遇期，高校辅导员正肩负着前所未有的大量繁重任务，只有脚踏实地、埋头苦干，才能把握机遇、乘势而上。想干事情、能干事情和干成事情，是每一个高校辅导员的基本能力。我们要把更多的时间和精力花在工作上，多琢磨工作上的事，少一些迎来送往和应酬；多干实事，少喊口号；要把为学生办了多少实事，解决了多少困难，作为衡量辅导员的工作数量和质量的重要依据，作为检验辅导员作风的重要尺度。面对繁忙的工作，辅导员必须本着求真务实的工作作风，深入学生公寓、教室、图书馆、食堂，全方位掌握学生信息。胸怀爱心、细心、耐心，尽自已所能帮助有困难的学生，广泛听取其他老师和学生意见，反省自省、弥补不足，正确有效地分析、处理新情况、新问题，引导辅导员在自己的岗位上以一种良好的心态去寻找新思路、新方法，充分发挥其聪明才智。辅导员做学生工作理应讲究一些方式和方法，方式正确、方法得当，工作就会事半功倍，然而在实际的学生工作中一些辅导员不重视工作的总结和提炼现实中形成的一些比较实用的方式和方法，而采用一些简单直接粗暴的工作手段导致许多事倍功半甚至拖后腿的结果。

辅导员的岗位是锻炼人、培养人的重要岗位。年轻教师经过辅导员岗位的洗礼，既可以实现思想感情的升华，也可以得到多方面能力的锻炼，提高自身的综合素质，这些不仅是宝贵经历，更是一笔人生财富。但是辅导员工作要花大量的时间和精力投入其中才能产生效果，当激情投入后看不到预期的效果，以及面对繁忙庞杂的工作，很多辅导员的工作作风就变得扭曲，这就需要改进并克服所产生的消极及负面的工作作风，作为辅导员，要学会帮自己解压和调节，努力提升自我效能感和价值认同感。班杜> 才智 /91 创新教育 Innovation Education

拉教授说，人们必须学习如何应对失败，从失败中汲取经验，而不是任由失败带来受挫感。”班杜拉教授常常在他的电子邮件中附有这样的签名：“愿效能的力量与你相随！”作为辅导员，不应该害怕结果，而是勇敢地去面对结果，正确地去认识自己的工作，只有对自身工作价值有了合理的认同，并以饱满的热情和积极的工作作风投入到日常的工作中去，才能收获那一份成功。

三、辅导员应加强在学习方面的作风建设

辅导员要实现自己的价值, 成为合格甚至优秀的教育者, 就必须更新观念, 加强学习的理念。学习便是辅导员增长才干、提高素质的“根本”。辅导员只有勤于学习、善于学习, 注重积累、加强思考, 才能与时俱进, 才能使工作的理念、方法和手段不断创新、改进。强化学习研究就要边学习边思考, 学思相结合。孔子云:“学而不思则罔, 思而不学则殆”。辅导员要结合本职工作, 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 学习时事政策, 学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识。在学习过程中要注重思考, 将学到的知识转化为分析问题和解决问题的办法, 转化为分析问题和解决问题的能力。强化学习研究就要勇于实践, 敢于创新。学习是一种能力、一种责任、一种境界, 学习的目的在于应用。未来社会是一个知识型社会, 更是一个学习型社会。辅导员要适应社会教育的发展, 除了不断调整、充实和发展自身知识, 自觉学习之外, 最重要的是坚持理论联系实际, 实事求是, 着眼于发现问题、解决问题。

要高度重视辅导员素质培养，健全学习教育机制。定期组织辅导员学习教育学、心理学、管理学和心理学等相关专业的知识，累积丰厚的实践经验，防止知识枯竭，学用脱节。在新时代的背景下，面对思想、工作、学习、生活等多方面的压力，辅导员不仅要有过硬的思想政治觉悟，强烈的责任心和使命感，良好的心理素质，灵活的反应能力、自控能力、调节能力，丰厚的专业知识、实践经验，还需要有坚韧向上、诚实乐观的精神气质。只有具备过硬的专业素质，才能真正的以身作则，积极的投入到学生的思想政治教育活动中去，才能把学生工作做到实处。

要积极找搭建发展平台，引导辅导员努力向科学化、专业化和专家化方向发展。专业化不仅要靠辅导员自身的不断学习，也要靠相关部门的系统规划和培训，多渠道、分层次、多形式的全面提高辅导员素质。学习是辅导员增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。毛泽东同志早就指出：“学习是我们注重的工作，特别是领导干部同志，学习的需要更加迫切。如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党。”胡锦涛同志倡导八个方面的良好风气，第一条就是“勤奋好学，学以致用”。随着科技日新月异，全球化、信息化、网络化的时代到来，知识的更新与补充对于每一个人都是至关重要的，否则就很难满足岗位工作的需要，难以做到与时俱进。作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的思想政治教育工作骨干力量的高校辅导员，肩负着大学生思想健康成长的重要任务和强烈使命，就更应该主动学习新知识、新理念，树立终身学习的观念。特别是现在的大学生，思想活跃，思维敏锐，获取信息渠道之广、速度快，作为辅导员，大学生的领路者，要教育好培养对象，需要具备丰富的教育学、管理学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等相关知识。因此，辅导员必须培养不断学习的意识，在工作中为断地提高自身素质和能力，增加自身的知识储备，丰富辅导内容，才有利于大学生思想政治教育工作的开展。

四、辅导员应加强在生活方面的作风建设。

生活作风是一个人思想觉悟、道德水准、知识水平、性格品质的综合体现。高校辅导员的生活作风和生活情趣从小处说，关系着辅导员个人的品德和形象，往大处说，关系到学校在学生中的威信和形象，从长远来说，甚至关系到国家未来的发展，因而绝不是小事。辅导员整洁、大方的外部形象，对生活的朴实追求，会在不知不觉中拉近辅导员与学生的距离。做自己职责所需要做的事，坚决不做违背原则的事，可以说公平廉洁的生活作风从更深层次上体现了一个辅导员的水平。千里之堤，溃于蚁穴。许多引发国家和人们震惊的腐败人物，往往起始于身边的些许小事。但部分高校辅导员对此却不以为然，认为自己无权无财，即使犯下错误，也不可能像党政干部那样的对社会、对人民造成非常大的损失，引发恶劣的社会影响。但辅导员的周围有学生，前苏联著名的德育家马卡连柯认为，在每一个教师周围有那么多学生的眼睛，而天底下再也没有比学生的眼睛更精细的了。所以，甚至辅导员在不经意间的失误，却很有可能被学生看在眼里。轻则被学生瞧不起，重则引发学生的反感，甚至促使学生产生诸如此类的错误行为。尤其是辅导员择友、婚恋的态度和行动。处于青春期的学生对这些都非常敏感，年纪略长于他们的辅导员是他们鲜活的教材和模仿的版本。为此，对高校辅导员而言，生活无小事，处处须严谨。所以加强高校辅导员作风建设必须把辅导员的生活作风纳为一个重要方面。

“问渠那得清如许, 惟有源头活水来"，总之, 辅导员作风建设是一项长期而艰巨的任务，我们应根据国家的新形势新任务, 贯彻落实科学发展观, 在实践中不断总结, 继承发扬党的优良传统, 勇于改革! 不断创新, 为构建和谐校园! 促进大学生全面成才! 培养合格的社会主义建设者和接班人做出自己应有的贡献。辅导员的作风建设就要从履行职责做起，把自己岗位的事情做好、做深、做透，做出成效来。要注重养成良好的习惯，要从细节上、小事中一点一滴地完善自己，成长自我，转变作风。