高校教工党建与学生党建双向互动机制的构建

张敬伟 黑龙江交通职业技术学院

摘要：因存在共同的工作背景及工作目标，高校教工党建与学生党建之间具备建立双向互动机制的契合点。主体间性思想政治教育模式为两者建立双向互动机制提供了保障和支撑，从而使得建立在教工党建与学生党建之间的双向互动机制有了更好的实现条件。建立教工党建与学生党建互动机制，必须坚持和突出主体间性在教育模式中的主体地位，同时制定科学措施促进双向互动机制健康运转。

关键词：教工党建；学生党建；主体间性；双向互动

一、搭建双向互动的基础，为党建工作的科学化发展提供前提

实现教工党建与学生党建的互动主要依靠两者各子系统群体之间实现的有机互动，教工党建为学生党建提供引导，学生党建为党建活动提供阵地，两者紧密相连。教工党建机构是学生党建机构的领导者，向学生党建成员传递党的精神，学生党建成员成为两者互动过程中的积极参与者和促进者。培养新时期的具有德智体美劳的高素质人才是教工党建与学生党建的共同目标，两者在培养人才的过程中都发挥着不同的重要作用。教工党建与学生党建分别是高校党建机构中的两大重要组成部分，两者凭借在育人方面独特的优势在不同阶段发挥着自身的功能。教工党建是高校党建机构的导航舰，能够引导学生党建工作的正确方向。由于我国处于社会转型的关键时期，人们的思想比较活跃，意识呈现出多变和分化的态势，尤其是大学生党员更是处于思想活跃敏感时期，容易在思想上出现这样或是那样的问题，教工党建工作可紧抓时代脉搏，切实从学生困惑入手，为学生思想导航，为学生行为引路。学生党建可为教工党建不断地输送有潜质的人才，但这些人才尚在成长期，有巨大的成长空间，缺乏实践经验和坚实的理论基础，就需要教工党建的老师作为导师传帮带，协助解决出现的思想问题，为学生党建成员树立榜样，积极地指导党员学生树立远大目标、坚定科学信念，引导学生开展抵制各种错误思想和错误思潮，稳固马克思主义理论和党的基础知识在学生思想内部的重要地位，把好学生党建发展的总方向。

学生党建是党建活动的重要场所，是学生进行党建实践的基地。教工党建与学生党建建立互动机制，学生党建可以提供实践场所，在丰富的实践活动、恰当的活动情境中提升解决问题的能力，积累实践经验，提升自身修养。同时学生党建也是一面镜子，可以很好地将学生党员的实践情况做出及时反馈，帮助教工党建及时地调整工作方向，提高工作的前瞻性和预见性，采取措施预防可能出现的问题，解决好已经出现的问题。吸纳优秀的青年学生入党，为党建注入新鲜血液，为青年学生的可持续发展奠基，为党建工作的科学化发展提供基础和动力。

二、建立双向互动的方式，为党建工作的可持续发展提供动力

主体间性思想政治教育作为教工党建和学生党建双向互动的工作方式，保证党建工作健康发展。主体间性产生于现代西方哲学中，主体间性教育理论强调教育双方各为一个主体，实现教育者与受教育者间的相互作用。在主体间性教育理论中，教育的过程是通过交往、对话最终达成共享的教育与受教育的过程，双方相互影响，取长补短，共同发展。主体间性思想政治教育是将主体间性理论细化到思想政治教育这个具体的层面上，依据主体间性理论来实现思想政治主体间性教育。通过思想政治教育者与受教育者间的互动活动，对受教育者进行有目的、有计划、有组织的教育活动，使受教育者产生思想矛盾运动，形成利于社会期望的思想品德。教工党建与学生党建有着共性的契合点就是采用主体间性教育模式开展思想政治教育工作。思想政治教育活动是党建活动的重中之重，是党建活动的根本。搞好思想政治教育工作，加强党的作风建设，加强党的组织建设，加强制度建设成为党建活动的基础。在相互交流的过程中实现思想上的共识，统一思想为高质量地开展活动提供思想动力，同时提升组织的凝聚力和战斗力，提高工作的执行力，教工党建与学生党建在相互影响、相互促进中实现共同目标。

三、建立双向互动的保障机制，为党建工作的规范化提供支撑

实现教工党建与学生党建的双向互动需要建立保障机制，才能保证两者的互动取得实效。党委的重视、党组织的活力、党员的先进性、社会资源的充分利用是推进党建工作的基础条件。

（一）党委的高度重视提供组织保障

高校党委通过制定政策，从人力、物力、财力方面保证教工党建与学生党建互动的顺利进行，可以凭借优势资源及时地解决问题，创新工作思路。积极组织学生进行党建活动宣传，为教工党建与学生党建实现积极互动营造良好的氛围。高校领导积极地为学生树立求真务实、团结协调、开拓创新、以身作则的良好风范，指导教工党建与学生党建互动活动顺利进行，并为两者开展的互动活动提供坚实的保证。

（二）切实加强党建工作队伍建设是关键

高校党建工作队伍包括各级党组织负责人、专职党务人员、政工干部和辅导员、班主任党员等，他们是党建工作的具体领导者与组织实施者，其素质的好坏决定了教工党建和学生党建双向互动机制建设的效果，采用有效的措施提升党建队伍的战斗力：一是加强各级党组织负责人、专职党务人员和政工干部队伍建设，进一步提高他们的地位和待遇，加强对他们的培训力度，不断提高他们的政治理论素养和思想道德素质，提高他们的学历层次和党建工作水平。同时，要建立并完善相关的考核、晋升和奖罚以充分调动他们的积极性；二是加强辅导员和班主任党员队伍建设，采用科学方法用、先进思想理论武装他们的头脑，提高他们的历史使命感和责任感，激发他们倡导与传播先进思想文化的积极性，成为党建工作的中坚力量。

（三）搭建网络互动共建平台是推手

当代网络的发展已经深刻地影响着人们社会生活的方方面面，因此高校党建要充分利用网络优势搭建网络互动教育平台，通过邮箱、BBS、博客、在线问答等方式实现教工党建与学生党建的双向互动，不断提高高校党建的针对性和实效性。总而言之，培养高素质的大学生党员需要高校党建与学生党建保持良好的双向互动，在实施学生党建教育的过程中，高校教工党建的成员也要适时地转变思想，顺应时代发展的需要，通过积淀经验、凝练内涵、创造超越实现党建工作的长足发展，高质量地完成育人工作。

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