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时间：2020年7月20日 10:54
一、绵竹年画简介 如今绵竹年画产业由于人才断层、创新意识不足、作坊绵竹年画产于竹纸之乡的四川省绵竹市，素有“四川三 经营方式等原因，这些珍贵的艺术形式在市场经济的冲刷下宝”“绵竹三绝”之美誉。绵竹年画作为悠久的中国传统民 正日渐萎缩、凋敝。传承这些优秀的文化遗产，唯有产业间工艺美术，其独特的艺术造型、艺术形式、工艺技法及民 化、品牌化、创新化、系列化、基地化。年画艺术衍生品、俗文化内涵不仅驰名中外，更给人们在喜庆节气中增添了乐 年俗文化创意产品等等文创形式在打的时代背景下将会成为趣，寄托了人们对于美好生活的心理期盼，深受大众喜爱。 重点打开新的局面，进而极大地拉动区域经济的增长。
绵竹年画是世世代代民间画师们勤劳和智慧的结晶，体现巴 四、绵竹年画文创产品创新人才培养蜀人民乐观向上的思想感情和古老的民族风尚。2002年2 “党的十九大报告”指出要坚定文化自信，推动社会月，绵竹年画入选首批中国非物质文化遗产项目。 主义文化繁荣兴盛。习近平说，没有高度的文化自信，没二、绵竹年画及年俗文化文创产品研究的意义 有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。精神文明 绵竹年画作为一种传统的年俗文化，它的传承与发展 高度发展是美好生活的重要指标。随着城镇化的推进及全 与时代特点密不可分。随着社会的发展和人民群众生活方 面小康社会的逐步实现，人民群众对多元化、个性化、高 式的改变，年画逐渐失去了它最初的作用和价值。但是绵 水平的艺术设计需求日渐突显，而目前市场系统化、模式 竹年画作为一种相对稳定的传统文化表现形式，如果让它 化、量产化的设计无法满足这种需求，因此在新国情、新 具备鲜明的时代气息，在内容和形式都符合现代人们的审 形势下，如何更好的服务绵竹年画传承和创新人才培养的 美需求，并融入到人们的生活方式中，那么从社会价值层 建设，是高校需要思考的必要问题。
面来看，该项目在普及与传承优秀传统文化上具有很好的 以市场需求为导向，依托高职教育资源优势，培养一 意义。文创产品近年来成功演化为传统文化类产品的新载 批热爱传统文化的优秀年轻人，这不仅可以为绵竹年画的体，更为传统文化产品创新开辟了新道路。 传承与发展注入新的生命力，同时也实现了高职教育为地 就现状来看，绵竹年画的发展虽然得到了政府的大力 方经济建设服务的职能，从而达到校地共赢的目的。从艺 支持，但在经营水平和方式上都还存在不足，产业化程度 术设计相关专业服务社会水平来讲，探索出一条构建专业 相对较低，品牌推广意识欠缺，人才传承问题缺乏创新。 特色同时紧密对接地方服务的发展之路，势在必行。
随着文化创意产业行业的崛起，绵竹年画对于地方来说， 传承与创新年俗文化，落脚于绵竹年画文创产品创意 是一座珍贵的文化资源宝库，市场空间巨大。该项目不仅 人才的培养。民办四川天一学院立足区域经济，加强校地 探讨绵竹年画的保护传承问题，同时也结合地方特色和优 合作，通过紧密合作、产教融合、信息资源共享，学校通 势，探讨绵竹年画文创产品创意的研究。让绵竹年画的市 过企业反馈与需求，有针对性地培养人才，形成互助式的 场化进程在深度和广度上都能够取得进展，从而创造出高 良性循环。
于自身的经济价值。 1.科学构建人才培养目标：主动适应经济社会发展以 绵竹年画和年俗文化产品创意研究，使绵竹年画从内 及行业产业对高等教育人才培养的要求,贯彻学院以培养应 容到载体，从载体到制作方法、包装上进行创新，使绵竹 用型人才为根本任务，服务区域经济社会发展的办学宗 年画逐步走向日常化、实用化、装饰化、系列化、礼品 旨；紧贴国家成、德、绵全面创新改革试验区经济社会发化、收藏化、宣传化的方式完成年俗文化的传承和创新。 展需求；以学生为中心，科学构建符合学院办学定位和培三、绵竹年画产业现状及存在问题 养目标的人才培养方案，培养具有社会主义核心价值观， 近年来，绵竹年画虽然在抢救继承方面做了大量工 具有良好的公共道德和职业道德，具有终身学习理念，具 作，也在创新探索上进行了一些尝试，但随着时代发展和 有团队意识和协作精神，具有较强的实践能力、创新能 大众对多元化、个性化、高水平的艺术设计需求日渐突 力、就业能力、创业能力、学习能力，德智体美全面发展 显，这些已有的成果远远不够。绵竹年画除了需要在内 的，具有艺术设计专业的基础理论、专业知识和基本技能 容、形式、题材、包装和管理机制方面进行符合时代需求 与能力的高素质、高技能、创新型人才。
的创新和构建，更需要要站在文化产业的角度上来进行创 2.创新教学改革思路和方法：民办四川天一学院艺术 新，只有这样才可以带动本产业的健康发展，并拉动当地 设计专业人才培养中开设“中国年画艺术鉴赏”“绵竹年相关经济的持续发展。 画制作与工艺”“绵竹年画衍生品设计”等专业特色课程，突出强调对年俗文化挖掘和研究。课程改革，特别是核 合，包融互动。确保多种形式的设计教学、科研和校外实心课程改革更多体现在为绵竹年画工艺创新、年俗文化衍生 训活动的开展。在促进地方文化传承与创新中推动专业特品设计、区域特色品牌建设和传承服务，教学改革以人才岗 色发展。
位需求为指导和依据，注重实践和技能的实用性。 民办四川天一学院从绵竹年画的发展现状出发，从传高职院校带动文化创意产业融合。在市场经济条件 承与发展和文化产业市场情况等方面进行辩证的探究，结 下，传统文化走“产业化”道路，除了保护和传承，创新 合高职教育的职能，将专业建设与地域性非物质文化传承 必不可少。绵竹年画通过借助地方高职院校艺术教育资 结合起来、高职教育人才培养与市场结合的产业化创新之 源，结合地方特色和优势，大力开发和打造绵竹年俗文化 路，专业人才培养更具特色和核心竞争力，也能更好的为 产品品牌。通过包装、宣传推广，加强传统文化的传播和 地方服务。以点带面，具有广阔的应用前景。
大众审美的提升，为区域经济发展赢得更广阔的市场的同 五、结论时提升知名度，带动绵竹年画走上可持续发展的产业化之 综上所述,绵竹年画历史渊源，是一笔弥足珍贵的文化 路。现今文化产业已经开始成为带动区域经济发展的新引 遗产。只要我们找准定位, 理出脉络, 站在社会发展的战 擎，文化区域性越强，区域性文化产品的特色就越鲜明， 略高度, 在继承中创新, 在创新中前进, 就可以达到“美 也就越容易受到文化消费者的青睐，区域文化资源的经济 教化, 移风俗”的社会功能,并能对绵竹经济发展起到强有 开发价值也就越明显。对年俗文化产品的再设计和品牌建 力的推动作用。
设，如春联、门神、红包、年历等，通过传统元素二次创 新，增强时代气息，更加突出了传统特性和现代美感，更 参考文献：
重要的是迎合了人民大众新的审美需求，拉动文化创意产 [1]崔国伶.浅谈杨柳青木版年画的艺术价值及文化意蕴[D].四业和区域经济发展。 川师范大学
校企合作和实训室建设：为实现学校与企业共育高 [2]左晓超.朱仙镇年画艺术特色及民俗文化功能[D].西安美术素质、创新型人才，民办四川天一学院与绵竹市孝德镇政 学院府、绵竹市年画博物馆、绵竹市年画村、绵竹市三彩画 [3]李雯君.苏州桃花坞木版年画的装饰语言研究[D].湖北工业坊、绵竹市四汇斋等单位建立合作关系，绵竹市民间艺术 大学章宁.桃花坞年画元素的现代设计表现[D].上海大学,2016. 家协会已落地学院，并引入非物质文化传承人在校内设立徐佳.基于非遗滩头年画的文创产品研究现状综述[D].湖南 “大师工作室”，将民间艺术资源与学院教学资源相结 师范大学美术学院
